研究性学习成果报告(通用)

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研究性学习成果报告（通用）

本次研究性学习选择的主题为“心理学在社会工作中的应用”。研究的目的是探究将心理学技术的成果运用到社会工作实践中可获得的成效。为了深入地了解有关心理学在社会工作中的应用，本次研究性学习采取了以下策略：

首先，利用图书馆材料，仔细研究有关心理学和社会工作的相关资料，克服时间和空间限制，效率地阅读和学习，初步明确心理学在社会工作中的应用。

第二，利用网络信息，尤其是关于心理学和社会工作的网上文章，获取最新的研究和应用成果，以及专家的看法，以汲取最多的信息。

第三，走访有关专家，通过了解心理学在社会工作中的应用，然后向相关专家收集访谈形式的信息，以更深入地了解社会工作实践中心理学的应用。

最终，以上研究总结经验和小结及其相关理论，绘制出心理学在社会工作中的应用的框架，然后提出专业的分析和建议，并以此指导其他社会工作者在社会工作中认识心理学并把它应用到实际工作中。

收集的资料显示，心理学的应用主要体现在以下七个方面：一是实施心理治疗，评估客户的心理状态，为把心理治疗工作用敏感、科学及有效的方法推行；二是掌握心理学理论，了解自身思想、感觉和行为；三是建立与客户的有效沟通，培养良好的人际关系；四是培养社会工作者把心理学应用到社会工作实践中；五是运用心理学技术来协调客户之间的冲突；六是培养社会工作者之间的心理和处世理论；七是教育客户，用心理学的原理和原则对客户的行为做出正确的反应。

从以上研究认识到，心理学在社会工作中的运用具有重要的意义，为社会工作者提供了解心理的技能，使其更有效地解决客户的心理问题，实现社会服务的目的。鉴于心理学在社会工作实践中的重要意义，社会工作者应不断提高专业技能，熟悉动态社会发展环境，积极主动应用心理学技术，维护客户和公众的利益。

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