拟人化的卡通形象

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拟人化的动漫形象

一、导入探究

看一段动画片集锦，提问：同学们，总说喜欢看动画片，谁来说说为什么喜欢动画片他们的特点是什么

板书 人的形象

能说会动 有思想



我们来看看 几个优秀的国产动画形象。你能说说他们具备什么样的优秀品质吗

提问： 动漫形象和真实形象又什么区别

（可爱 有趣 拟人化）

二 、对比归纳



原来只要吧动漫的原型这样变一变，就会变的超级可爱啊！

总结：在动漫艺术中任何角色都是以“人”的形态出现，无论是动物、植物或是其他物象，都要处理成会说话，会走路、有思想的“人”，这就是动漫艺术的拟人化。（出示课题 拟人化的动漫形象） 出示图片，提问：图中的 动漫形象是怎样拟人化的 五官 四只 服饰 本领



教师：动漫形象除了拟人化以外，还有最大一个特点就是夸张，拟人化能让实物变得有生命，而夸张能让形象更生动有趣。（举例：猫和老鼠里 猫追逐老鼠时飞奔的场景）。

出示 中国国产动漫形象，请同学们说一说这些动漫形象具有哪些优秀的品质。



黑猫警长 喜洋洋 舒克贝塔 熊大




请同学们课余观看优秀的国产动漫。



三、小试身手：今天，请大家帮助我来挑战创作一个拟人化的动漫形象。同学们看到板书旁边的这只花斑猫了吧，我们一起把他拟人化。

教师示范，学生提意见。直立 穿衣服 带眼镜 戴帽子



欣赏图片，想一想，他们是生活中的哪些物品，它们是如何被拟人化了的



四．作业布置：



1. 用拟人化的方法设计一个到二个动漫形象，组合成一个有趣的故事。



2.构图饱满，和谐

五、展示评价



1.哪些形象最吸引你它在哪些地方进行了拟人化

2.讲一讲你设计的故事，看看哪位同学的构思最绝妙！



板书设计：



拟人化动漫形象

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