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站在新课程高考的门槛上
——对2008年高考作文的回望与2009年高考的对策
一、掀开你的盖头来——题意把握
（一）作文大组的说明
1、命题形式发生改变，由话题作文改为命题作文。改变的只是写作的形式，并不承担正面或反面的影响。每一种命题都有优缺点，作文命题没有完美的形式。
换成标题作文，今年的命题指向性更明确，更注意考查考生的实际作文能力。
当然，为了使考生适应，也为了更好地衔接，在命题前加了一段引导语，既使题目更加规范，又避免写作范围过于宽泛，有效地避免了考生的套作。在命题时，还注意了降低难度，如在“为题”两字上加了着重号，目的是不在审题立意上为难考生，最关键的是考查考生的表达能力，以表达见出考生水平的高低。当然，考生在写作时加上副标题也算符合要求。
2、关于题意的理解。
“触摸”与“感受”是同一层面的概念，两者有高低深浅之分，并无高下之别。只是前者形象，后者直观。“都市”与“乡村”只是相对概念，可作为城市的代名词，两者在这里可以置换，不宜区别过于严格。对“乡村”的理解也是如此。
从理解角度看，两者都有虚实两层含义。从实的方面说，两者都是人的生存空间；从虚的方面说，两者均可指向精神生存。命题的指导语中，首句指向的是生存空间，而“回望”一句，则暗示了虚的一面，写作可跳出日常生活的束缚，可观察、思考甚至反思我们的生存空间，写作的范围较宽广，可以写当下，也可写虚拟。
3、关于打分的说明 （1）关于错别字
严格执行考纲要求，错一字扣一分，不设上限。
这是对外宣传。实际操作中，考虑到阅卷进程，采用总体把握原则。 （2）关于套话作文
总的态度：此风不可长。套话作文不利于素质教育，不利于选拔真正的优秀人才，不利于考生的成长，要严厉加以打击。这种作文没有真正体验，没有仔细观察，没有真情实感，没有认真分析，说的是废话、大话、套话、空话，犹如“大头娃娃”，学生写习惯了，永远长不大，并形成了不诚实的习惯。要鼓励考生将文章内容讲清，讲细，讲明。
下面是对于三种形式套话打分的说明：
a、完全与标题没关系的，如这次写爱因斯坦的科学成就。此类文章在20分以下。
b、与乡村、城市沾点边，但没有真切感受的，如写乡村中的乐观生活的，分两种情况：语言形式差的，打不及格；语言形式好的，在及格上下浮动。
c、没有真正的观察、体验，可称之为“扣题的套话”，若语言形式好的，可相对高一些；语言形式不好的，打42分以下。
（二）本人粗浅理解
1、参考思路 感受乡村
可往好的方面写。
写乡村的小河。写河水的清澈见底，河中小鱼历历可数，与此相对应的，也可写人们在小河中淘米、洗衣服、游泳、抓鱼、孩子们的嬉戏、青年人的爱情„„河孕育了乡村，河哺育了村人，河滋养了人们的精神面貌。
写乡村的宁静。早晨袅袅吹烟中，村人们开始了一天的生活。他们扛把锄头去南山，吸袋旱烟唠家常，中午围坐话年成，月下晚餐说趣事。一年四季，春夏秋冬，乡村生活如一幅画卷，村人丰衣足食，与世无争，精神富足。
写乡村民俗趣事。从正月闹元宵到清明祭祖先，从端午包粽子到六月六喝雄黄酒，从七夕情人互赠礼物到中秋敬送岳父岳母礼物，从重阳登山到过年的送瘟神、祭灶神、迎财神、祭天地祖先，再到压岁钱拜岁的风俗。乡村的民俗本质上就是一个地方风俗的剪影。
写乡村人情的淳朴。白天，乡村人一起劳作。夜幕降临，大家又在院子里聚成一簇，老人们摇着蒲扇偶尔唱上几段越剧，小孩们则津津有味地吃着糖果。墙和墙的连接抵挡了风雨的袭击，人和人的牵手构筑了爱的家园。在雷雨降临时，大家都会帮着抢救衣物；丰收之时，大家会互帮着晒收谷子；一家有难时，大家一起商讨对策„„没有了城区的喧哗纷繁、车水马龙，这里有淳朴的乡风，浓浓的人情。
此外，还可写乡村的山清水秀、民居独特、烟雨牛哞、乡村新气象等。
还可从另一方面入笔，写乡村美好人情的逝去，优美风景的破坏，民风的狭隘自私，信息的闭塞等。
以上为表象层面，考生也可深入进去，写乡村中新旧文化、新旧思想的冲突与撞击，写乡村在现代文明前的焦灼与痛苦，乡村不被城市接纳的迷惘与反思，乡村在现代化大潮中的觉醒，乡村民俗在民族文化中的传承功用与定位„„这些视角，因为加入了对现代文明的观照与思考，思想上有了一定的深度。
触摸城市
写城市霓虹灯的闪耀。城市灯光展示了一个城市的文明程度，它既是城市亮化工程的组成部分，又是城市文明的参照物。
写城市广场的变迁。广场的变迁折射了一个城市的兴衰，折射了政府执政理念的变化，广场上聚集着来自城市各个阶层各个方位的人们，他们诉说着城市的过去，他们展望着城市的未来。
写城市的体育设施。随着物质生活的不断提高，越来越多的人们进入了一部分先“胖”起来的行列，人们在工作之余才猛然发现，身体才是一切的基础，他们对体育设施有了热切的期盼。城市的体育设施的建设也可折射出一个城市的文明程度。
写城市的公园建设。在紧张的工作中，人们需要找一个安静的地方栖息自己的精神。公园的兴建是精神文明发展水平的重要标志，公园的一山一水，一草一木，都寄寓着人们的精神需求与审美情趣。
写城市的商场和摩天大楼。不同的城市有不同的气派，这其中的标志物代表是商场和摩天大楼。在触摸城市的商场和摩天大楼中，我们可读出城市的心跳与呼吸。
此外，还可写城市的文化馆、动物园、影视厅、博物馆„„众多的对象中，我们可读出城市的历史、文化、经济、生活、思想各个层面的内容。
当然，也可从另一个侧面写都市人的精神生活。他们有对城市钢铁森林的厌倦，有疲于奔命的心灵的迷惘与颓废，有对后现代文明的焦虑和冲突„„
这两个题目有一个共同的指向——都可以对城市与乡村进行双向思考：乡村人从乡村走向城市，带着对文明与物质的顶礼膜拜；城市人从城市走向乡村，为了寻得心灵的安逸、闲适和宁静。考生如果能写出这个物质与文化的双向冲击与交流，在思维的广度与深度上显然能胜过一般考生。
不管选择那个文题，考生都需要有很强的观察力，体验力，思考力，并为这个体悟选择一个合适的切入口，方能写出好文章来。
2、命题特点
1）命意简单。按照《现代汉语词典》的解释，“触摸”意为“用手接触后轻轻移动”，可引申为“接触着，抚摸着感受”。“感受”的动词义为“受到(影响)”、“接受”。“触摸”和“感受”，都有通过接触外界事物而引起主观的思想情绪之义。这一点，考生只要稍加体会即可明白，不存在审题难度。这很好地符合了考试面向大多数考生的原则，让每个考生都有话可说，可事可记，有情可抒。
2）重视自我。2007年浙江卷作文题连续出了五个“你”，强调考生写自己或身边的故事，抒发自己的真情实感。这一点，今年的浙江卷进一步得到了强化，这从“感受”“触摸”两个关键词当中就可明确。这种命题指向了作文教学的本直——重视自我体验、自我感受，最大限度地张扬自我。
3）利于防止宿构。高考命题者通常陷于两难境地：考虑到多数考生，作文命题应简单些，但这便利了不少投机取巧的考生，他们事先准备一些语段或事例，考试时稍加改变，稍作点题即可写出文采飞扬、令阅卷老师击节赞赏的好文章——这几年出现了许多剪辑古人古事的优秀文章就是明证——这不利于优秀人才的选拔；考虑到区分度，作文命题应难些，让那些真正会审题、会思考、会写作的考生脱颖而出——这又不合面向全体考生的要求。而今年的作文题，由于将写作视野限于“都市或乡村生活”——现代社会，从源头上切断了考生动辄拿古人古事说辞的现象，逼考生思索生活，关注现实，很好地起到了防宿构防套作的作用。
4）平民色彩浓郁。从2004年“人文素养与发展”开始，2005年的“一枝一叶一世界”，2006年的“生无所息/生有所息”，2007年的“行走在消逝中”，浙江卷走的都是哲学与人文相结合的例子，作文题上承载了太多思想层面的意思，关乎政治学上的“上层建筑”，贵族色彩浓郁，考生写作时不免要渗透“崇高”“伟大”诸如此类的字眼，而这一点，城市考生写起来优势明显。而今年的“感受乡村”或“触摸城市”则充分考虑了两个地域——农村和城市，将写作视野转向每个人都可遇到的生活的周遭环境，不同修养、不同识见的人都可谈出自己的感悟来，体现了真正的人文关怀。
5）体现寻根意识。从根子上讲，中国绝大多数人出于农村。但由于城市化进程的加快，不少人离开了乡村，走向了城市，在城市霓虹灯的变幻里，在人来人往的物质的流里，在各种现代思潮喧嚣纷杂的尘世里，不少人迷失了自己。只在城市入睡时，不少人的灵魂于迷醉中偶然醒来，片刻的悸动中闪现出人生原始的东西，想起乡村生活的种种，这是每个人精神必不可少的纽带，连接着我们的过去和未来。而浙江卷的文题，恰好切中了人们内心的隐秘处，让人们获得了一种体悟，让有素养的考生找到了发泻的缺口。
6）区分度更加明显。对于那些罗列一些生活场景的考生，他们能轻松地得到基准分，且基本上无需考虑离题的问题。而对于那些会思考、善观察的考生来说，他们则将自己的灵魂融入了对文题的体悟，在写作中表现生活中的逃离与迷失、城市的躁动和心灵的宁静、后现代对城市牛哞的向往等深刻的内容，使作文中体现更多厚重的东西，以获得阅卷老师的青睐。
以上是对今年浙江卷作文命题的优点分析，正如太阳背面有黑子，任何一份优秀的卷子难免有些瘕疵，笔者以为浙江作文卷有以下几点值得商榷：
一是文体指向单一。尽管命题者在写作要求中指出“诗歌除外，文体不限”，但稍具常识的人都可看出，文题适合写文学色彩浓郁的散文，写一般记叙文的很难得高分，而对于议论文，想必考生搔破头皮，也不知如何立论，如何破题。这对于许多感性不足、理性有余的理科考生来说，不能不说是一个挑战。须知，高考选拔的不是文学青年，而是全面考察考生的各方面素质，这种忽视思辩能力的考查，显然有违考试的初衷。
二是表述不够简洁。可能是命题者过于追求诗意，引出题目部分用了“回望”“期望”等字眼，这对考生正确把握题意起了干扰作用：文题到底想表达回忆过去的生活，还是展望未来的生活？抑或是兼而有之？要知道，在一篇文章中表达那么多的意思，显然过于为难考生。所以，笔者以为，材料的引述部分不妨再简单明确些，或者干脆去掉这部分内容，直接出示命题。
三是重复昨天故事。这里的重复指的是思维上的重复。众所周知，2007年浙江卷“行走在消逝中”其中一个主要维度就是考生“消逝的童年”。而对于大部分考生，他们的童年正是在乡村度过的，如果考生写消逝中的乡村生活，或者是直接化用去年这方面的优秀习作（更有甚者，直接默写去年自己写的作文——大多数高三学生都写过2007年的浙江卷作文），不知阅卷老师作如何处理？
以上三点或许有些吹毛求疵，但对于高考命题者来说，我们希望他们能精益求精，尽善尽美，力求避免一些失误，这也算是一线老师对命题者的高要求吧！当然，从整体上来说，今年浙江卷的命题是成功的，这种探索是值得继续的。诚如是，则是浙江教师之福，更是数十万考生之福。
二、说与考生仔细吟——阅卷情况
（一）问题与对策
大部分考生都有相关积淀，都话可说，涌出了大量真情涌动，个性鲜明的好文章。但由于不少考生平时习惯于利用现成文章或材料，对生活缺少观察、思考与感悟，思维呆板，今年浙江卷仍出现大量低分文章，概括起来主要有以下三种情况：
一、记流水账
主要有两种情况：一种是城里人去乡下爷爷或外婆家，写了自己在乡村中的一天的见闻，或者是乡下人上城一天的所见所感；另一种情况是记叙乡下或都市的一年四季情景。这两种形式都扣住了题意，但平铺直叙，没有悬念，没有曲折，文章平淡无味。要改变这种情况，可增加一些写作技法。
一是变换时间，可采用倒叙、插叙等形式，使文章显得摇曳多姿。不妨看一篇文章中的几节文字：
小时侯的除夕夜，有着数不清的美好。一家人在乡下爷爷家过，伯母手下道道让人直咽口水的佳肴；和姐姐坐在灶台前的欣喜；就连那在小煤炉上烧开的水冒出的水气都那么有境界。当然还有最值得去记忆的乡村庭院中的秋千架，它的简易丝毫不减我们姐俩的兴致。
……
又是一年除夕，已记不得一家人多久没有在一起吃年夜饭了。至于那个秋千，铁钩已经生锈了, 木板也被虫蛀了。当我再次看到它时，只能感慨物是人非了。爷爷已不再是我印象中高大的身影了，一米七几的个子，而今和我一般高了。动作也慢了很多，这些年照顾奶奶的辛苦都在他的脸上写着，我怎么也无法将现在的他与那个陪我和姐姐玩的长辈联系在一起了。那个温暖了我童年的秋千，已经罢工很久很久了。是啊，天寒地冻敌不过铁的冰，风雪冰冻比不过铁的冷，惟有爱，能融冰，融雪，融铁。
——选自优秀作文《感受乡村》
一架秋千，搭起了现在与童年的桥梁。简易的秋千，承载了童年乡村温暖的回忆。那儿有一家人一起围坐的祥和，有秋千荡在半空的欢笑，有爷爷身上展现的无限的爱。这种温馨与爱，能够融化冰，融化铁。作者以来回腾挪的结构，朴实深情的语言，很好地表现了文章的主旨。
当然，这里还要注意过渡照应的问题，不要为变换而变换，显得过于突兀
二是制造波澜，可利用情感、认识的变化，或巧妙利用对比，使行文跌宕起伏。也来看几节文字：
时光倒回三年前，我想象着陶诗中的草屋八九间，方宅十余亩，想着一望无垠的稻田，想着乡亲们农忙后闲逸的神情，来到乡村，而它，却给我猝不及防的伤。
……
快步往着村庄赶，思念着奶奶家的井水，和我们那不大的田地上的庄稼。到家后，已是汗流浃背了，轻声向奶奶问了声好后，便来到井边打水，如今这口井早已不用桶吊水了。它用上了现代化的水泵，据奶奶说，她也不想换的，只是现在井里的水越发少了，不用这种方式，是很难取到水的。
我压动着水泵数次，看着清澈的井水哗哗地流，脸上便露出了骄阳般的笑，嗯，还是那么的冬暖夏凉，于是便取了条毛巾想洗去我红热脸上的浮躁，可待毛巾轻轻摸着我的脸时，除了阵阵清凉，还感觉到突如其来的刺激性气味，我忙丢下毛巾，跑去问奶奶。奶奶说着说：“这是漂白粉啦，这井里小虫子很多，不多撒点，虫子就杀不死的。”我惊愕了。
——选自优秀作文《感受乡村》
文章对乡村的生活的实际状况，有自己独特的考虑角度。按照命题题意，文题指向是多向的，可写正面的，也可写反面的，要求考生回望生存空间。这位考生在回望中，写出了理想乡村与现实乡村的差异性，对比鲜明，思索难能可贵。
制造波澜要符合生活的真实，举2002年《心灵的选择》为例说明之
三是联想想象，以打破时空的形式，突破眼前，使思维跳转，以避免行文的单调，扩展文章的广度与深度。也来看几段文字：
感受乡村，感受的是一篇篇好诗好赋好文章。闲居乡村，我总感觉到唐很近，汉很近，竹林七贤仿佛正在不远处饮酒，
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2022-05-24
