《望庐山瀑布》导学案

2022-04-05 14:05:49 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《望庐山瀑布》导学案

《望庐山瀑布》导学案《望庐山瀑布》导学案教学过程：

一、以旧引新，激发兴趣。

我们已经学过不少古诗，现在有谁愿意来背一背你记住的古诗有没有李白写的呢(静夜思、夜宿山寺、送孟浩然之广陵、早发白帝城) 大家知道李白的诗还真多呀!通过课外查阅资料，你们对李白还有哪些了解呢(

李白生卒年月701-761字太白号青莲居士号称诗仙现存诗900多首风格飘逸、豪放想像丰富、气魄雄伟) 二、紧扣题眼，品词析句。

师：李白五岁时就开始读书习字，读了很多书，二十六岁起离乡远游，走了大半个中国。今天，我们要学习的《望庐山瀑布》就是他畅游庐山后写下的`。

1、师范读全诗。全班自由读。 2、学习生字，分别是庐、瀑、炉。 3、全班齐读这首诗。

师：读题目，谁能用这个“望”字组词你觉得在这儿应该用哪个词更准确些解释题目的意思。(指名回答)

师：我们来看看庐山，看看庐山的瀑布。(看课文插图)你看到了

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什么( 指名回答)

师：这些都是静止的图片，现代科技的发展，让我们在课堂里了能领略到庐山和庐山瀑布的壮观景色。请看光碟。

师解说：庐山在江西省九江市的南边。庐山山峰重叠，非常雄伟壮丽。其中有一座山峰叫香炉峰，因为山上常有云雾笼罩，在阳光照耀下有紫色雾气升腾，像正在焚香的香炉一样，故取名香炉峰。看这就是着名的香炉峰。庐山一年四季景色优美…… 看完后，请你来夸夸它。(观看后指名回答) 师：对，夸得真好!我们来看看李白是怎样夸的?

4、指组读第一句诗。读注释①和②。除了这两个词，诗中哪些字你不理解?说整句诗的意思。读。

5、总结学法：读诗句、看注释、说意思。 6、根据以上学法自学二、三、四句诗。 7、汇报自学情况。为什么要遥看?

“飞流”、“直下”说明什么? 怎么理解“三千尺”

“疑”是什么意思?

师：学到这，还有什么疑难的问题吗?请提出来。(质疑解答) 师：现在谁来说说全诗的意思(

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指名回答、同桌互答)

三、自读自悟，深入理解。

师：你觉得诗中哪些字用得妙为什么(生、挂、飞、落……) 师：轻声背诵诗，想象自己仿佛看到了什么听到了什么谁能用“啊，――真――”的句式来表达庐山瀑布给你的印象。此时此刻，你最想对李白说什么背诵、注意重音，再读古诗，把你们的感受读出来。

指导默写。

四、总结学法：(出示小黑板) 学习古诗的一般方法： 1、读诗题，介绍作者 2、读诗句，理解诗意 3、再读诗，体会感情 4、背诵默写五、布置作业。板书设计：21、古诗三首望庐山瀑布李白

日照/香炉/生紫烟，遥看/瀑布/挂前川。飞流/直下/三千尺，疑是银河/落九天。

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