适合老外的中文初级课程

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适合老外的中文初级课程

中文初级课程的安排上一定要考虑外国人从小的接受教育的习惯，站在他们的立场上进行合理的安排与制定。上午9时整，美国6名8年级学生跑着、跳着来早安汉语上中文初级课程，充满中国元素的教室门楣上，挂着“积小流以成江河”的汉字书法作品。

“你最喜欢吃什么”是这堂中文课程的主题。学生们很快学会使用“喜欢”一词，并能举一反三。“我喜欢学习中文，因为我想为自己的未来创造更多的机遇，”中文名为赖言的女生告诉早安汉语的老师。“我喜欢学习中文，因为这很具挑战性，”14岁的男生艾弗里一脸坚毅，“我的父母为我学习中文感到骄傲。”

“教学相长”在这里有了更为丰富的内涵。“课堂管理是我刚来时最大的挑战”，来自上海早安汉语中文学校的中国女教师刘云说：“哭也哭过，但都过来了。学生们告诉我，他们上课时的‘闹’恰恰是因为把我当做朋友。”她将孔子名言“不患无位，患所以立”作为在教授中文课程的鞭策。“以前我是通过自己讲故事进行教学”，他说，“在借鉴了美国教学方法后，我尝试通过与学生们一起互动编故事进行中文教学，学生很喜欢！”

中文初级课程需要在不断增大的对外国人的了解与磨合之中进行调整才能一步步走向娴熟，这是一个漫长的过程，但值得每位中文老师认真尝试，因为这将为教学带来非同反响的效果。

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