二年级语文下册辅导计划

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二年级下册语文课外辅导计划

一、指导思想

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力.培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素质和语文成绩.

二、制定目标:

在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力,成绩稳定在75分以上,并协助老师实施辅差工作， 帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高.特别是语文考试这一基本的能力.

三、辅导内容：

培优主要是继续提高学生的识字能力和阅读能力.介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识和汉字，尤其是口语表达和识字能力多给他们一定的指导,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。

辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握,课本的汉语拼音和生字词至少能写得出，可先布置他们摘抄. 训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说.


四、培优对象:石昊志、梁斌、江欣欣

五、辅差对象:谷长荣、杨尚宁、石邵锋、冀亚楠 六、主要措施:

l．课外辅导,利用课余时间。

2．采用一优生带一差生的一帮一行动. 3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。

4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

5．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力.

6．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

7．充分了解差生现行学习方法,给予正确引导，朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高. 9．必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题。

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