《教研通讯》随笔(十九)教师要指导学生学会答题之一：审题与看题(整理精校版)

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《教研通讯》随笔(十九)教师要指导学生学会答题之一：审题与看题

学法指导 0313 16:22



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随 笔（十九）

教师要指导学生学会答题

之一：审题与看题



“寒窗十二载，答题九小时”是说读书中小学共十二年，高考答题一共才九个小时，可见答题时间之浓缩，答题之重要，因此教师的高考复习一定要指导学生学会答题。



做答高考试题的第一步是看题——也就是审题，我们老师之所以把“看题”说成“审题”是因为“看”与“审”大不一样，许多考生在高考中失利第一个重要原因是“看题”，而不是“审题”。审——审查、审问、审核、审视，看只是浏览、翻看，看是一种外在行为的表现，审则是内在的行为动机，高考发下卷子后先要看一遍，一共几张试卷，几道大题，是否全了，这叫看；开始一道一道答题了，这时叫审，已知条件是什么？求证、求解什么？命题者考查我什么呢？这道题哪儿容易出错？要一一审清楚。



审题过程中要注意排除杂念：


排除杂念，一心一意审题才能把握住试题方向，有个别考生总希望高考试题中有些题见过、做过，更有甚者希望押上一两道试题，这种期望值对审题有百害而无一利，如果每一道题你都没见过，或者你押的题一道也没有，考生就会泄气，进而失去信心，这不但对审题不利，而且对答题也是十分不利的。



万一遇上熟悉题、做过的题，那更要谨慎、更要小心，更要全面的审视试题，特别是设问、求解、求证、一定要看清楚，万万不可先入为主。



十几年前，还是全国统一命题考试，语文高考试卷中现代文阅读的材料是“长城”，巧的是北京某区的语文模拟试题在现代文阅读中用的材料也是“长城”。这算押上题了吧？但是材料是相同的，设问的角度，设问的形式，设问的内容则几乎完全不同，一些考生先入为主，所答非所问，非但没占便宜，反而吃了亏。



因此我觉得高考试题最好没见过，没做过。“材料在外，答案在内！”“起点高、落点低”“陌生中考查熟悉”这些都是高考命题遵循的一些原则。

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