【大班语言教案】幼儿园大班语言教案《桃树下的小白兔》

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《【大班语言教案】幼儿园大班语言教案《桃树下的小白兔》》，欢迎阅读！

【大班语言教案】幼儿园大班语言教案《桃树下的小白兔》

设计意图

友谊对孩子们来说并不陌生。关心他人的确是一种美德。孩子们应该被引导去感受关爱他人和自我快乐的故事。试着把自己的桃花送给好朋友，与他们分享，拓展孩子们的想象力。桃花在故事中的角色给了孩子们更多的想象和创造空间。 活动目标：

1.了解故事内容，感受故事中花瓣变成各种有用物品的意境，激发想象力。 2、让幼儿知道自己有好的东西要想到他人，尝试与他人分享快乐。 活动准备：

场景挂图（桃树、小兔、信、桃花瓣、老山羊、小猫、小松鼠、小鸡们、金龟子妈妈、小蚂蚁。）

活动重点：让孩子们理解故事的内容， 活动难点：体验关心别人的快乐 活动流程：

1、开始部分（猜谜导入，引出故事中的主人公小白兔）

（1） 谜语：长耳朵，短尾巴，红眼睛，喜欢吃萝卜和蔬菜，跳跃真的很可爱。 （2）师：这里有一幅图，图上都画了些什么？小朋友们能不能猜出这是什么树？有没有见过？树上开满了什么花？什么颜色？树下有什么？春天来了，桃花开了，春风吹过，一些花瓣落下来。信是用来干什么的？请小朋友们猜一猜？ 2.基本部分

（1）过渡语：刚刚都是小朋友们的猜测，那我们来听听故事《桃树下的小白兔》里都讲了些什么呀？是不是小朋友们想的那样。（故事的名字叫？） （2） 播放这个故事。

（3）提问并帮助幼儿复述故事。

老师：听了这个故事后，老师想问你一些问题。 ①小白兔的家在哪里？那是个什么样的地方？

② 小白兔在桃树下玩耍时发现了什么？它把那些粉红色的花瓣送给了谁？


③小白兔的朋友收到花瓣后怎么想？它们把收到的花瓣用来做什么呢？

④ 朋友们后来去哪里春游了？你对小白兔说什么？小白兔的朋友们对小白兔说了什么？

（4）创编故事

① 老师：你喜欢小白兔吗？为什么？

②假如你是小白兔，你还想把花瓣寄给谁？让花瓣帮它做什么？（幼儿先讨论后回答） 3.基本部分

师：桃花瓣有这么多的用处，老师去桃花园玩的时候，也捡了很多掉落的桃花瓣，把它制作成了书签放入了书中，每当打开时，还可以闻到梅花淡淡的香味，还用桃花瓣拼出了各种各样漂亮的图案装饰了我的房间，我想请小朋友们放假的时候，也能尝试一下老师的做法，把你做好的桃花瓣成品带来 小孩 园跟大家。

小结：教育孩子的美好事物应该与每个人分享，好朋友应该彼此分享他们的快乐。 故事《桃树下的小白兔》

远处，一个雪球滚了过来。哟，不是雪球，是一只小白兔在跳。老桃树摇了摇树枝说：“小白兔，跟我一起住吧！这里多美啊，有草，有花，有小溪。它整天弹钢琴。”小白兔点点头，在老桃树的树根旁挖了一个洞，活了下来。

一天,小白兔跑到水塘边，一瞧，水塘上映着蓝天，白云，咿，怎么还有一片粉红色的东西？小白兔抬头一望，哟，原来是一树桃花。暖和的风吹过，花瓣落了下来，好象下着一场粉红色的雪，小白兔捡起花瓣，想起许多朋友。"我要把这些花瓣寄给我的朋友。"小白兔在每一个信封，装进一片花瓣，再把信往天上一撒，说："飞吧，飞吧，快飞到朋友的身边去！"

老山羊正在看书。小白兔的信飞了进来。老山羊打开信封，一片花瓣轻轻地落在他的书上。啊，这是一个书签！后来，我一打开书，就看到了这个漂亮的书签。多好啊！ 小猫望着天空，她在想心思，明天是她的生日，得打扮得漂漂亮亮的，要是有只好看的发夹，那有多美。小白兔来信了，那是一片花瓣，小猫乐得跳了起来，这正是我想要的发夹。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/489cbff175a20029bd64783e0912a21614797f11.html