伊索寓言二则

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重点：体会寓言寓意，学会创作寓言。

难点：寓言与童话的区别 教学过程

（一）《赫耳墨斯和雕像者》 1.赫耳墨斯为什么来到凡间？

2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？（注意引导学生留意宙斯和赫拉的身份）

3.结果令赫耳墨斯满意吗？他值得同情吗？ 4.分析人物性格，点明寓意。 5.小结写作特点。

6.学生利用课余时间搜集寓言故事，在课堂上由学生自己讲“夜郎自大”“井底之蛙”等有同样寓意的故事，开展交流活动。

（二）《蚊子和狮子》

1.蚊子为什么能打败狮子？ 2.蚊子为什么会败给蜘蛛？ 3.点明寓意。 4.小结写作特点。

5.请学生说出知道哪些点明同样寓意的故事。（《龟兔赛跑》）

6.请给课文加上一个不同的结局。 板书设计

《赫耳墨斯和雕像者》————《伊索寓言》 想

身价（自命不凡，妄自尊大，爱慕虚荣） 问

说明了自命不凡，爱慕虚荣的人，结果往往只会适得其反，遭到别人的轻视。

情节一波三折。



《蚊子和狮子》————《伊索寓言》

胜 败 狮子———蚊子———蜘蛛

扬长避短 得意忘形 ———骄兵必败

———构思精巧，拟人神似，描写生动。

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