亲子沟通中存在的问题与对策

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亲子沟通中存在的问题与对策

亲子沟通 中存在的问题与对策

家长是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要，因此家长与 孩子的

沟通至关重要。家长与孩子的沟通对于孩子认知、情感、行为、社会性 等方面的发展都起着重要的作用。无论是家长与孩子沟通的方式，还是沟通的 内容，都直接影响着孩子心理等各方面的发展。但越来越多的家长却普遍反 映：由于各种原因，与孩子的沟通甚少，也不知如何沟通，沟通的效果也不理 想。家长之所以出现这种苦恼，主要原因是家长在与孩子沟通时存在着一些不 恰当的观念和认识，与孩子沟通时过于主观，不去理解孩子，不考虑孩子的想 法和感受，这些都影响着亲子间良好沟通的实现。

问题一：沟通方式单一化 （ 只说不听 ）

家长与孩子沟通不良的一个很重要的原因，是由于家长过于主观，不 考虑孩

子的想法和需要，也没耐心静下心来倾听孩子的真实想法。家长把沟通 看成是单方向的——家长讲，孩子听，一味将自己的想法和看法强加给孩子， 不准孩子反驳，也不准孩子表达自己的看法，孩子的自主性根本就谈不上。

家长应该学会去聆听孩子的心声，学会用聊天的方式去了解孩子的想 法，而

不是一味说教。孩子感觉到家长对待自己的平等态度，也就会乐于将自 己的心里话说出来。沟通，首先需要倾听。

问题二：沟通渠道片面化 （ 只重语言沟通缺乏身体等其他方式的沟

一说沟通，大部分家长认为就是和孩子用语言交流、谈话，用语言的 方式给

孩子讲道理，把语言当作是和孩子沟通的唯一方式或主要方式。因此， 在和孩子沟通时，家长只会一昧说教，讲道理，给孩子的感觉就是家长总是不 停地唠叨，引起孩子的逆反心理，沟通效果可想而知。

其实，沟通时家长不宜仅仅立足于语言的沟通，应该采取多种方式。 美国人

类学家在研究人与人的沟通时发现，孩子在表达感情时，更偏重使用身 体语言，抱一抱、亲一亲、一个赞赏的眼神都是孩子需要的。所以家长要学会 善于用身体语言表达自己对孩子的爱，让孩子感受到“妈妈 （ 爸爸 ） 是爱你 的”。可经常为孩子画一幅


“成长图”，把孩子的点滴进步画给他看，或为孩 子唱一首歌，把孩子的名字放进歌词里等，让孩子充分感觉到父母是关注他们 的，在情感上也就会更容易接受家长。

问题三：沟通内容太泛化，缺乏针对性

不少家长有一种习惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空 洞。因为

这些话缺乏明显的针对性和可操作性，孩子很难领会，有时反倒容易 造成心理上的压力，因此对孩子的教育是无效的，也是无益的。例：孩子不太 讲卫生，吃过的、用过的东西到处乱放乱扔，母亲批评“你这孩子，习惯不 行，让人烦”。说“习惯”，太宽泛了，习惯包括孩子的方方面面，孩子还是 意识不到自己到底存在什么缺点，也就不知道该从何下手改变自己。甚至孩子 会认为在母亲眼里自己一无是处，没有一点优点，对自己失去了信心。

要知道每个孩子都有他的闪光之处，家长要多发现孩子的闪光点，多 表扬孩

子，尽量把问题具体化，让孩子明确认识到缺点和不足到底是什么，愿 意去改正。可以通过举例子、说故事的含蓄方式，侧面让孩子明白缺点的危害 性，让他从心理上愿意改正。如果发现孩子身上缺点很多，我们也应先看到他 的长处，以优点克服缺点。比如有的孩子比较浪费，但是特别愿意帮助其他小 朋友，家长可以说：“能帮助小朋友说明你是个懂事的孩子，如果你能懂得节 约，就更好了 ! ”也可把孩子要实现的口标分成许多小台阶，每一步都是具体 而又相对容易能够达到的，让孩子每一步都体会到成功的乐趣。

问题四：沟通过程专断化

许多家长和孩子交谈时，常常只顾自己“畅所欲言”，喜欢使用强硬 的措

辞，“你要”“你应该…‘你不能”等常常挂在嘴边，没有孩子商量回旋 的余地。时间一长，孩子渴望交流的愿望便会被压抑住，渐渐不想再与家长沟 通了。

每个孩子都有自己的想法和看法，有自己独特的认知世界的角度和方 法。家

长应尊重孩子，把孩子当做一个独立的“人”来看待，让孩子有说 “不”的权利和自由。在一些事情上要和孩子沟通，就算孩子不懂，做家长的 有责任让孩子去了解，征询孩子的意见，无论孩子的意见如何，让他发表出来 都有好处，孩子会感觉到自尊心得到满足，也激起了与家长交流的欲望。例： 家里购买电器，在电器的款式、颜色等方面可以征求孩子的意见，并作为参

考。在选择幼儿园、购买图书时，都应尽量考虑孩子的意见，增强其参与感。


问题五：沟通时机不合理

许多家长不懂得把握和孩子沟通的时机，当孩子专注地做一件事时， 家长就

插进去想打开话匣子，或者孩子刚受了批评，心情还未平静，家长就想 “趁热打铁”去与孩子沟通等，这样的结果，只会导致孩子的抗拒和不满。家 长纠正孩子的关键性缺点时，一定要注意考虑成熟，选择最佳时机。可以利用 在送孩子去幼儿园的途中与他聊天，或一起做手工时，孩子想与成人玩耍时， 这都是与孩子沟通的最佳时机。

问题六：沟通中家长言行不一

常常听家长抱怨，已经和孩子说了无数遍了，可是一点长进都没有， 还是老

样子。出现这种现象的一个根本原因，就是家长忽略了自身的言行。古 人云“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，孩子的模仿能力非常强， 孩子其实是家长的一面镜子。家长如果不注重自身的修养，要求孩子做到的自 己却做不到，即使要求孩子一千遍一万遍也不会有用，有时反而会使家长处于 尴尬的境地，孩子会反问“你为什么做不到”。例：孩子上网非常影响生活， 你为了不让孩子上网，每天跟他讲上网多么多么不好，危害性有多么大，而自 己却经常“泡”在电脑旁聊天、玩游戏。孩子不改，谁之过 ? 孩子的身心发展 都不完善，缺乏对事物的判断能力，他们常常是通过模仿学习的，家长首先要 注重自身的言行、修养，树立自己的好形象，才会真正使沟通有效。

问题七：沟通中家长缺乏对孩子的信任

家长与孩子沟通不良的重要原因之一，是家长缺乏对孩子的信任。当 家长发

现自己孩子身上的缺点时，往往采取较消极的方式对待，一味批评、指 责、埋怨孩子，即使孩子取得了一定的进步，家长也总认为孩子做得不对，觉 得也改变不了了。孩子会觉得父母对自己失去了信心，慢慢地自己也失去了信 心，也就不想改变了。其实，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都 有缺点和不足之处的。要正确对待孩子身上的缺点，对孩子充满信心，对孩子 的每一点进步及时给予强化。

请记住：教育孩子的前提是了解孩子，赏识才能成功，抱怨导致失 败。

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