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涿鹿北晨学校初中部七年级语文下册导学案(初稿) 编制人:曹正祥 审核人: 时间: 编号:
《论诗》导学案(一课时)
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第一课时——基础篇
【学习目标】
1.能理解背诵默写本诗。 2.训练古诗赏析能力。 【知识链接】[作者简介]
赵翼(1727-1814)字云菘,号欧(今江苏常州)人。清代著名的史学家和诗人。35岁中进士。曾任广西镇安(今广西德保县)知府和广州知府,官至贵州分巡贵西兵备到,后主讲扬州安定书院,晚年隐居常州家中,以赋诗论史度过了四十二的余生。他一生写了七部著作,其中四本是关于史学的,三本是关于文学的。在史学界受到极高的评价。他的诗的诗不拘一格,自成一家,诗风开朗,时见雄浑,与袁牧,蒋士铨合称为乾隆时期“江左三大家”,在文学史上占有一定的地位。 【自学指导】
1\ ⑴论诗: 探讨诗歌创作理论的诗⑵李杜:指李白和杜甫。。 ⑶江山:这里用来代称国家。⑷才人:指有才华的人。
⑸风骚:指《诗经》中的“国风”和屈原的《离骚》,是我国诗人史中两座最早的丰碑。
后来 把关于诗人写作的事叫“丰骚”,这里指在文学上的地方和深远影响。
2\翻译此诗
李白,杜甫的诗篇流传千古,现在已经不觉得新鲜了。国家代代都有很多有才华的人现在,各自都会在文坛上享誉好几百年
【合作探究】(1)整体感知全诗,作者就
“论诗”提出了什么见解主张?
赵翼论诗提倡创新,反对机械模拟
(2)前两句诗中,作者为什么要评论李杜诗歌的“不新鲜”?
为了说明诗风代变的道理,诗人举出了诗歌史上的两位大家,唐代的李白与杜甫为例。以为即使是李、杜这样的大诗人,他们的诗作因流传千年,播于众口,已经不再给人以新鲜感了。以历史发展的眼光来看,各个时代都有其标领风骚的人物,不必惟古人是从。 可见,作者也不是为了说李杜诗不新鲜而作前两句,更重要的是想反衬后两句。
[名句积累]
江山代有人才出,各领风骚数百年。
这两句诗用平时的语言阐释了具有普遍意义的真理:每个时代都有有才华杰出的认物交替出现,他们都将以自己的风格在文坛上享誉数百年。诗人以富于激情的语言不仅鼓励了一代又一代文人大胆创新,奋起直追,而且激励了无数有识只士为民族的事业努力奋斗。
【拓展练习】 【甲】论诗·赵翼
李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。 江山代有才人出,各领风骚数百年。 【乙】戏为六绝句·杜甫
王杨卢骆①当时体,轻薄为文哂②未休。 尔曹③身与名俱灭,不废江河万古流。
【注释】①杨卢骆:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王,即“初唐四杰”。②哂(shěn):讥笑。 ③尔曹:你们。
8.甲诗中“ 李杜”也是“才人”的杰出代表,乙诗中“ 轻薄”对王杨卢骆的诗歌哂笑不止。 9.甲诗一二句与乙诗三四句都采用了对比手法。两者是怎样对比的?分别突出了什么观点?
甲诗古今对比 古今之人李杜诗篇的态度对比 突出了唯有创新,才能领时代之风骚的观点。 乙诗 王杨卢骆与轻薄者对比 突出了王杨卢骆之文会像长江黄河之水那样万古流传的观点。 10. 《木兰诗》中说明战争旷日持久,战斗激烈悲壮的名句是 , 。 将军百战死 壮士十年归
11. 《木兰诗》中最能概括木兰多年征战经历的名句是 , 。 将军百战死 壮士十年归
12. 《木兰诗》中表现父母对木兰荣归故里的喜悦之情的两句是 , 。 爷娘闻女来 出郭相扶将
13.《木兰诗》中表现木兰归来后喜不自禁的激情,以及对自己用过得东西的亲切感、自豪感的几句
开我东阁门 坐我西阁床 脱我战时袍 著我旧时裳 14.《木兰诗》中描写木兰“男”换女装的两句是 当窗理云鬓 对镜贴花黄
15.《木兰诗》中说明女子如有施展抱负或才干的机会,并不比男子逊色的比句是 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌
17.《木兰诗》中运用妙趣横生的比喻讴歌和赞美木兰谨慎、机敏的名句是
雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌 事情错综复杂,难于分辨
涿鹿北晨学校初中部七年级语文下册导学案(初稿) 编制人:曹正祥 审核人: 时间: 编号:
【教学反思】
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