育儿之“习惯养成”

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家庭教育每日分享之“习惯”



案例：

1. 孩子良好习惯建立需要家长耐心，需要不断正向强化，需要有效方法和策略。 2、用固定的时间来做作业。有的家长告诉我，这个孩子9点以后才开始做作业，一做做到12点了，拖拖拉拉，影响了睡眠。那我的问题是，为什么孩子放学的时候是3点，但9点才开始做作业呢？这就是行为的习惯没有养成。写作业一定要有固定的时间，特别是小学的时候。 建议是，放学回到家后，先休息一下，吃点东西，做点自己喜欢做的不一样的事情。因为在学校里面，大部分的学习内容都是跟阅读和数学逻辑相关的，那么调整一下，也许就是听听音乐、打打球，也许是玩一下橡皮泥，转移一下大脑活动的区域，降低疲劳。这之后我们就要养成，比如说，在吃饭以前也好，吃饭以后也好，有一个固定的地方、固定的时间做作业。

3、学龄儿童的家规要跟孩子一起商量着完成。你可以问一下孩子，你觉得我们吃饭以前是先做数学还是做阅读呢，吃饭以后我们再做另外一部分。这样就可以把作业分开，使孩子做的时间不至于特别长。

4、对于注意力不是特别专注的孩子，能够提供一个小的奖励。比如说，喜欢跟爸爸出去打球，那我们就先来做数学，数学做完之后，我们先出去跟爸爸打十分钟的球，然后回来吃饭，吃完饭我们再来做其他的作业，这个对孩子都是一个动力。

5、要在家里养成良好的作息习惯。小学的时候，晚上10点一定要开始睡觉了，如果10点前没做完作业的话，抱歉，我们要熄灯了，第二天作业做不完，成绩受影响，交不上去，要自己承担这个后果。这是个很好的学习的机会，到第二天的时候，孩子会更加用心，要把事情在10点之前做完。

行为习惯，是行为和习惯的总称。

综合心理学家解释，行为习惯有如下特点：1.习惯是自动化的行为方式；2.习惯是在一定时间内逐渐养成的，它与人后天条件反射系统的建立有密切关系；3.习惯不仅仅是自动化了的动作或行为，也可以包括思维的、情感的内容；4.习惯满足人的某种需要，由此习惯可能起到积极和消极的双重作用。

（一）婴儿期（0－3岁）培养儿童健康的生活习惯和文明礼貌习惯。

（二）幼儿期（3－6岁）巩固和扩展婴儿时期养成的习惯，培养初步的学习习惯和遵守规则的习惯。


（三）小学时期（6－11岁）巩固和扩展婴幼儿时期养成的习惯，培养学习习惯、遵守规则的习惯、交往的习惯、生活自理和自我保护的习惯。



首先就是不要急切的去教会孩子做什么，更多的是可以通过漫画来知晓哪些可以做，哪些不可以做？这样让孩子对漫画产生兴趣，从而也学到了许多。 再就是作为家长应该多和孩子打交道，而不是将孩子放在自己的父母那里，这样会让孩子显得更孤单，同时生长的环境也必然会影响到，所以家长陪在孩子身边才能更好的教育。 其次就是家长应当做好自己，有些坏习惯不要在孩子面前表露出来，更多的还是要将好的一面呈现给孩子，这才能让孩子学习到益处。 再就是父母应当和孩子多互动，有时候互动会让孩子增加兴趣，同时也可以再互动的过程中了解沟通的乐趣，这对于孩子的成长有帮助。

然后就是父母应当教会孩子平时的生活习惯以及卫生习惯，还要教会孩子学会独立，这样等孩子长大到了新的环境也能更快的适应过来。

孩子是上苍赐予了我们的小天使，带给了我们无限的欢乐和幸福，同时，也让我们感受到作为家长的责任和压力。随着孩子一日日的长大，这种感觉会愈发强烈。

随着人们物质生活的不断丰富，大人们对于孩子，特别是对于独生子女的宠爱到了一个前所未有的程度。

这种宠爱有时未必是一件好事，反而使孩子变得叛逆、任性、自私。为此，作为孩子家长的我们有义务、有责任去改变这种状况，在爱孩子的同时，让他们养成良好的行为习惯。 培养孩子独立自主的能力

现在的孩子用衣来伸手、饭来张口形容一点也不过分，不要说做家务了，他们有可能连一些最基本的生活自理能力都没有。

大家可以自己思考一下，你的孩子会不会自己系鞋带，会不会自己洗衣，会不会自己洗碗……我想大部分家长心中已有了些想法。

记得这么一个故事，孩子要远赴辽宁沈阳读大学，作为父亲，他竟然连送都没去送。邻居好奇的问他：“你难道不担心你儿子吗？”他笑笑说：“有什么好担心的，都二十岁的人了，他的生活他自己去闯。”

这位父亲短短的几句话深深的感触了我，他说的对，孩子的生活最终要靠孩子自己去闯，我们做父母的帮不了他一辈子。

所以说在孩子年幼的时候，我们就应该培养起他们独立自主的能力，让他们从小拥有自己闯荡未来的决心和能力。 培养孩子的责任感


有很多著名的政治家和企业家都说过同一句话“责任比能力更重要”。从小培养孩子的责任感，可以从以下两点出发。

首先，要培养他们把家长交待的事认认真真、负责任的去完成，而不能虎头蛇尾、半途而废，或者马虎了事。

其次，是要培养他们敢于承认错误的勇气，可以这么说，没有一个小孩子在成长的过程中不会犯些这样那样的小错误，而在这些错误发生后，父母如何处理至关重要。

是让孩子要主动的、负责任的自动承认错误，还是溺爱的任其发生，这将关系到孩子一生对于责任的认识，将影响他的终生。 培养孩子的意志和毅力

现在孩子深受祖辈、父辈的溺爱，往往想要什么就会得到什么，这其实非常糟糕。 为何这么说？原因在于这将使孩子养成任性的坏习惯，并且将对孩子的未来埋下巨大的隐患。所以我们必须要从小培养起孩子的意志和毅力，让他们能理性的控制自己的行为，而非任性。

在孩子的成长过程中，要懂得放手也是一种爱，防止对孩子过分的溺爱和保护。该树规矩的时候树规矩，该放手的时候就放手。通过放手，可以提高孩子的独立性，让孩子在与外界接触时更为主动。

只要不是大风大雨，就放手让孩子们去经历属于他们的酸甜冷热、风霜雨雪，这也将成为他们以后人生最宝贵的一笔精神财富。

天下没有教不好的孩子，只有不会教的父母。只要我们用心，多与孩子沟通，引导孩子养成良好的行为习惯，就能教好他们、培养好他们。

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