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小班安全不要随便和陌生人说话教案反思
活动过程:
1.讲故事《小华和生疏人》。 2.组织幼儿研究:
引言：这个世界变得饿黑暗了，坏人越来越多，也伪装的越来 越
(1)他怎么会跟生疏人走的呢?
好，小伴侣不要任凭和生疏人说话哦！通过本次小班教案，从小让幼儿
(2)结果怎样了?
养成自立的性格，让幼儿有能分清善恶的思想，引导不要让幼儿任凭与
(3)小伴侣能不能信任生疏人的话?
生疏人说话，遇到危急找警察叔叔。
(4)小华跟谁走了?
活动目标:
(5)什么是生疏人呢?
让幼儿知道不能轻信生疏的话,不能跟生疏人走,培养幼儿的自我
(6)为什么不能轻信生疏人的话?
庇护意识和能力。
小结:生疏人可能有坏人,坏人会用好吃的食物、好玩的玩具,或者
培养幼儿动脑思量问题、解决问题的能力。
说好听的话骗小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回自己的家,所以我
增加平安意识，克制自己的奇怪???心，不去危急的地方戏耍。
们不能任凭信任生疏人的话,更不能跟生疏人走。
活动预备:
3.情境练习。学习一些应付生疏人的办法,培养幼儿自我庇护的意
饼干、巧克力、玩具等，请两位幼儿不认识的阿姨饰演生疏人,并
识和能力。
设置好情境。
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情境(一):一个生疏阿姨敲门进教室,对某幼儿说:我是你妈妈的伴侣,她今日没空,让我来接你回家,你跟我走吧 老师提醒: (1)你认不认识她?
(2)假如你不认识她,能不能信任她的话?
(3)小伴侣都来想一想,应当对这位生疏人说什么?(让幼儿练习)这样,生疏人见骗不了小伴侣,只好走了。
情境(二):小伴侣们正在草地上嬉戏,一位生疏的阿姨进来,对一位小伴侣说:小伴侣真可爱,阿姨给你吃巧克力。老师提醒:生疏人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?幼儿在老师的提醒下,对生疏人说:阿姨,我不吃巧克力。生疏人又拿出玩具给小伴侣玩,老师提醒:能不能接受生疏人的礼物?为什么不能?生疏人遭小伴侣拒绝后,边走边说:真拿这些小孩没方法! 活动反思：
一个社会要切实削减犯罪，不仅需要个体提高自我庇护的能力，更需要人际之间的相信和友善。"不和生疏人说话'是一种把他人看成地狱的训练，也是一种不健康的训练。
确实，家长应加强对未成年人的自我庇护训练。但我们应当明了，自我庇护作为一种生存本事，是植根于社会生活之中的。孩子们要养成自我庇护的良好习惯，并不是"不和生疏人说话'，而是大胆和他人包括生疏人交往，并学会辨别好人与坏人，懂得友善、英勇和机灵。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/484b70d62fc58bd63186bceb19e8b8f67c1cef67.html
2023-04-16
