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(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首唐诗,完14~15题。
梅花落 卢照邻
梅岭花初发,天山雪未开。 雪处疑花满,花边似雪回。 因风入舞袖,杂粉向妆台。 匈奴几万里,春至不知来。
【注】梅岭:在广东、江西交界处,因岭上广植梅,故称。 14. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A. 梅岭的梅花开了,遥远的天山被冰雪覆盖,环境苦寒,连梅花也没有开放。 B. 颈联写梅花飞入舞袖,飞向妆台,既点明了抒情主体的身份,又引起了盼归的忧伤。
C. “春至不知来”中的“不知来”意蕴丰富,既指人不知春来,又指春来人不知归。 D. 诗歌从思妇的角度批判了战争对人民和平安宁生活的破坏,所以是一首边塞闺怨诗。
15. 本诗运用了哪些表现手法来表达女主人公的思念之情?请结合诗歌内容简要分析。
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16. 补写出下列句子中的空缺部分。
辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,借“____________,_________”的景象,表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。
龚自珍《己亥杂诗》(其五)中的“____________,_________”与李商隐的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”有异曲同工之妙,现在常用来形容无私奉献的精神。
《琵琶行》中诗人千呼万唤后,通过动作神态来表现琵琶女难言之痛的诗句是“____________”;琵琶女最后一次弹奏时,体现众人被感染的诗句是“____________”。
14. A A.“连梅花也没有开放”错误,首联中的“雪未开”是雪没有融化的意思,并非是“梅未开”。
15. 虚写(联想想象):借助联想想象让女主人公由“梅岭花”想到了“天山雪”,想到了征人,表达了对征人的思念。
对比:女主人公所处环境的花开和征人所处环境的冰天雪地形成对比,表现了边塞的苦寒,突出了对征人的思念。
比喻:将雪比喻为花,将花比喻为雪,两地似乎交融,似乎消除了两人之间的阻隔,凸显了思念之情。
16. (1)佛狸祠下 一片神鸦社鼓 (2)落红不是无情物 化作春泥更护花 (3)犹抱琵琶半遮面 满座重闻皆掩泣
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