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安徽中考语文古诗鉴赏例题(一)
别宋常侍 [隋]尹式
游人①杜陵北，送客汉川东。 无论去与住，俱是一飘蓬。 秋鬓含霜白，衰颜倚酒红。 别有相思处，啼鸟杂夜风。 留别王维② [唐]孟浩然 寂寂竟何待，朝朝空自归。 欲寻芳草去，惜与故人违。 当路谁相假?知音世所稀。 只应守寂寞，还掩故园扉。
[注]①游人，游宦之人，指宋常侍。②据《旧唐书·文苑传》载，孟浩然“年四十，来游京师，
应进士不第，还襄阳”。此诗即行前留别之作。
8.尹式诗的最后两句是如何表达作者思念之情的?请简要赏析。(5分) 9.这两首诗均写离别，表达的情感有何不同?请简要分析。(6分)
安徽中考语文古诗鉴赏例题答案
8.(5分)【参考答案】
作者运用想象(虚写)，设想分手之后，自己因思念友人而失眠，由失眠得以听到静夜里如泣如诉的啼鸟声和风声。(3分)诗人以景结情、寓情于景，表达了对友人的深切思念。(2分)
【命题立意】本题主要考查学生分析诗歌表现手法和赏析诗歌思想感情的能力
9.(6分)【参考答案】尹诗表达了羁旅漂泊的孤寂、同病相怜的伤感及人生迟暮的无奈。(3分)孟诗表达了科举不第的失意、知音难遇的感慨及归隐故园的决心。(3分)
【命题立意】本题主要考查学生对诗歌内容的赏析能力。
安徽中考语文古诗鉴赏例题(二)
江 村
元末明初 金涓
寂寂江村路，轻烟晚自生。 远峰晴有色，独树暖无声。 渚鹭行看水，溪鱼卖入城。 孤舟人不渡，两岸夕阳明。
【注】金涓，元末明初知名学者和诗人。其一生幽居在野，不应征聘，咏水歌山，传道授业，深为时人与后世钦敬。
(1)颔联和颈联是如何描写江村之景的?请结合诗句赏析。(4分) (2)尾联蕴含了诗人怎样的情感?请简要分析。(4分)
安徽中考语文古诗鉴赏例题答案
(1)①远近结合，颔联写了远处的山峰，近处的独树。点明江村的环境。②从视觉和听觉来写江村。“晴有色”和“暖无声”。③动静结合：颈联写动景，与颔联静景相映衬。④虚实结合，看到江边鸥鹭在水面飞行，联想到江中应该溪鱼肥美，眼前虽不见渔人，应该是进城卖鱼去了。(答案任选两点作答即可得4分) (2)尾联以“孤舟”“无人渡”等景物描写，寓情于景，表达了诗人幽居山野不应征聘的孤高之情怀。同时也透露出一丝不在其位的无奈之情。但“两岸夕阳明”又给这一丝无奈增添了暖色，表达了安于幽居，乐于传道授业的情感。
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2022-09-08
