小人国观后感

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小人国观后感

《小人国》这部纪录片记录了在巴学园中,一群性格迥异的孩子们是如何上幼儿园,玩耍,学习;以及老师是如何对待这些性格不同的孩子的。每当发生一些令我们手足无措的情况时,巴学园的老师总能用自己的方式巧妙的化解。这很值得我去思考,使我受益匪浅。 迟益阳是一个专横、以自我为中心的孩子。也因为他喜欢用武力解决问题，父母一般不让孩子和他一起玩，他被其他孩子排斥。，这孩子很淘气。他喜欢欺负人，做一些小的伤害。这是儿童同伴交流中的一种攻击性行为。尽管迟益阳经常欺负别人，老师也经常教他，但他不会放弃，也不会严厉批评他。仍然采用劝说的方式，在迟益阳意识到自己的错误后，告诉被迟益阳欺负的孩子迟益阳的闪光点，并尝试将迟益阳融入到孩子中。 锡坤—儿童世界好奇心的代表

西昆是一个可爱的小男孩，对世界上的一切都很好奇，他给巴学远带来了很多乐趣。无论是垃圾桶、地板、剪刀，还是老师的鞋子和发夹，他都想用自己的想法和方法“发现”并探索这个神秘而陌生的世界。对于席昆的教育，李先生没有注意到池一扬的各种规则和原则，而是给了他自由探索的空间，让他充分发挥自己的想象力和创造力，用自己的理解完成“创造”。

辰辰性格内向，天天在门口等待好朋友南德。辰辰正处于秩序敏感期，对陌生的环境和生话节奏变动敏感，新的环境打破了她原有的生活秩序，因此她极度的缺乏安全感。在这陌生环境里，只有南德是他熟悉的，所以南德成为了她唯一的依靠，只有南德才可以给她安全感。辰辰持续的等待在我们看来会感到心疼，但对以辰辰来说等待的过程中没有忧伤孤独，而是这种等待给了她满足，她用自己的方式获得了安全感。在南德的陪伴下适应了这个原本陌生的环境。

同伴关系是同龄和相近年龄段儿童之间的一种共同活动和直接合作关系。良好的同伴关系对儿童的发展具有独特的价值意义。它能促进儿童的认知发展和较强的社交能力，并对儿童的个性、个性和行为产生很大的影响。

老师在面对小朋友对自己的指责，老师并没有反驳小朋友，而是向小朋友说了声对不起，老师做到了与小朋友相互尊重，做到了为人师表，给小朋友做了一个很好的榜样。找小朋友谈话时，老师是蹲下来和孩子是同一个高度，说明老师做到了和孩子的平视，老师的这种行为体现了作为一个幼儿教师所具备的能力和基本素质能力。老师面对孩子的调皮、过错、坚持、天真无知等特点，老师并没有用成人具有的复杂思维去训斥小朋友们，老师知道小朋友们不听话只不过是他们想达到自己的一个目的，还没有达成，而在这个时候老师只是引导小朋友，并没有强制的要求小朋友做他们不想做的事。

巴学园的每个孩子都有自己的个性特征，每个老师也尊重孩子的个性，因材施教。因此，很多时候，我们应该停下忙碌的脚步，冷静下来，慢慢品味我们身边纯净的儿童生活世界！当你蹲下来走进来，你会发现“小人国”的花朵已经开放！孩子是脚，教育是鞋。


在八学园上学的孩子们都很快乐，不在八学园上学的孩子们也会很快乐，只要他们的父母和老师为你选择一双舒适的鞋子。

爱心和耐心——进入童心世界的通行证。印象最深的就是那个自认为很帅的小伙子池亦洋，他总是打人骂人欺负小朋友不遵守纪律而且还不懂礼貌，他的逆反心理特别严重。在我们现实生活中，可能每个班中都会有一个或几个这样让老师感觉到头疼或束手无策的孩子，面对这样的孩子，我们应该怎样教育他呢?发火?责备?影片中的大李老师是这样做的，她针对孩子的每一个过错，逐一的、不厌其烦的及时进行教育，告诉他怎样做是对的，怎样做是错的，并抓住他身上的闪光点和进步来赏识他，哪怕着闪光点微如荧光，哪怕这个进步转瞬即逝，为孩子性格萌芽阶段指明了正确的方向，池亦洋小朋友后来的表现，如：帮小朋友劝架，逐渐能接纳李老师等，可以看出，老师的教育方法是正确的，她正在使一个有很多缺点的孩子在改变。这不仅体现了教师的爱心教育，还体现了老师的耐心教育，是进入童心世界的通行证。

尊重和平等——通往童真世界的垫脚石。还有一个小主角，就是经常出现在电影中的小女孩，有点内向和执着——陈晨。她每天早上总是等着南德的孩子们。当南德来的时候，她很高兴和他一起玩。如果南德不来，她一直在愚蠢地等待，这让人们感到悲伤。孩子非常珍视好朋友之间的友谊，友谊对孩子们也很重要。在这里，我钦佩刘先生的教育方法。她尊重孩子们的意愿，等待与陈晨成为好朋友。它体现了教师尊重儿童的原则。 赏识孩子——孩子走向成功的奠基石。影片中的那个爱探索的小家伙锡坤，把鞋、玩具、球等往垃圾箱里面扔，原来他是要探究一下垃圾箱的肚子到底有多大，还把塑料玩具撒的满地都是，在一般人看来这是一个爱给老师添乱的孩子，而影片中的大李老师却很赏识孩子，说是给孩子一个自由探索的空间。这种教育方法很值得我们学习。

每个孩子都是独一无二的，就像电影中校车上写的口号“孩子是脚，教育是鞋”。只有适合儿童的教育才是最好的教育。让我们用欣赏的方式，根据每个孩子的个性特点进行不同的教育，根据教材进行教学，用我们自己的爱和耐心，给孩子们一片自由的天空，一个快乐的童年。

“每个孩子都是天使”是我观看纪录片《小人国》后最深的感触。在这部片中，我们所有的情感：快乐，悲伤、孤独感、等待、挫折感、领导欲和我们的等待，在所有这些孩子身上我们都看得到，只不过他们比我们更坦率，表现的更无遮无掩。

在电影中看着孩子们长大是如此熟悉。这些都是每天发生在他们身边的事情，但是当你离开参与者的身份去检查他们时，你会觉得这些孩子非常可爱。我不禁反省：我每天穿梭在孩子们中间，规定孩子们只能以“爱”的名义这样做，不能那样做。爱孩子是真的吗？这是孩子们长大后真正需要的吗？在这部电影中，李先生用尊重、平等和宽容的教育方法给了我启发，也很好地阐述了“孩子是脚，教育是鞋”的含义。“脚”会长大，“鞋”也应该根据脚的需要进行调整。同时，“鞋”是“脚”的保护者。在这双鞋的呵护和呵护下，孩子们就像脚一样可以得到真正的舒适和自由。

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