幼儿园教育随笔：怎样教育乱丢垃圾的幼儿

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教育随笔：怎样教育乱丢垃圾的幼儿



教育随笔：怎样教育乱丢垃圾的幼儿 优优长得干净秀气，但有些行为总是让人忍俊不禁，摸不着头脑，生活习惯方面也比较懒散，让我们伤透了脑筋，特别是学期初，他在幼儿园里总是丢三落四，他非常喜欢写写画画，他总是习惯把废纸揉一揉，要么随手丢在桌子上，要么趁人不注意丢在教室的地上，让老师打扫清洁。

询问父母得知，优优在家里，吃零食剩下的包装纸、果皮屑、果核与擦嘴巴的纸巾总是随手一丢，走到哪丢到哪，满屋都是垃圾，一片狼藉。妈妈批评他不讲卫生，让他把垃圾丢到垃圾桶，可他依然固我，说懒得跑路去丢垃圾桶，反正妈妈天天要扫地。妈妈为此很苦恼。

3-6岁是幼儿养成良好行为习惯的关键时期。由于家长要求不严格，与幼儿园教育不协调一致，不少幼儿没有树立讲卫生的意识，没有参与打扫清洁卫生，没有养成讲卫


生的好习惯。幼儿喜欢乱丢垃圾，不仅不能保持环境清洁美观，也增加了清扫垃圾的负担。那么，怎么教育乱丢垃圾的幼儿呢？我查阅了相关资料，总结如下：

一、给幼儿讲明乱丢垃圾的危害当爸爸妈妈发现幼儿喜欢乱丢垃圾的行为后，就要立即引导幼儿分析乱丢垃圾的危害：①乱丢垃圾，课桌、抽屉、地板上都是垃圾，很脏，不美观；②乱丢垃圾，天气热，气温高，容易生长细菌，不卫生，易得病；③乱丢垃圾，人们不小心踩在垃圾上，脚底打滑，会摔跤，很危险；④乱丢垃圾，是缺德、没有教养的行为，爸爸妈妈会很生气，受父母、幼儿教师的责备，很痛苦；⑤乱丢垃圾，不保持环境清洁美观，增加了爸爸妈妈、保育员阿姨清扫垃圾的负担，不讨人喜欢！

二、让幼儿体验清扫垃圾的感受当爸爸妈妈发现幼儿喜欢乱丢垃圾的行为后，可以让幼儿参与打扫清洁卫生，清扫垃圾，体验情感，比如：“清扫垃圾容不容易？你有什么感受？怎样做才能减少垃圾，不用天天打扫清洁卫生？”三、积极奖励幼儿讲卫生的

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