幼儿园小班主题抱抱小兔子教案反思

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小班主题抱抱小兔子教案反思

小班主题抱抱小兔子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动评价，活动反思等内容，能观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性，有喜欢小兔子、关心小动物的情感，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看抱抱小兔子教案吧。 目标：

1．能观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。 2．有喜欢小兔子、关心小动物的情感。 3．丰富词语：毛茸茸、三瓣唇、蹦蹦跳跳。 准备：

兔子一只，白菜、胡萝卜若干，几种不同颜色的小兔图片。 过程：

1．引发观察的兴趣。

以欢迎小客人的形式抱出小兔。 2．观察兔子。

提问：你喜欢兔子吗?兔子是什么样子的。

引导幼儿有顺序地观察兔子的头部(长耳朵、红眼睛、三瓣唇等)；身体(椭圆形、四条腿，前腿短、后腿长)；尾巴(短短的)。 学学兔子是怎样行走的，模仿小兔跳。 3．抱抱小兔子。

提问：小兔全身长满了什么?身上的毛是什么颜色的?抱起来感觉怎么样? 4．喂喂小兔子。

讲一讲：小兔爱吃什么?吃东西时嘴巴是怎样动的? 建议：




1．如果幼儿不愿意抱小兔子，不要勉强。

2．幼儿园可设置饲养角，经常带幼儿去观察、喂养小动物。 3．提供多种毛色的小兔图片供幼儿认知。 评价：

1．喜欢小兔子，愿意摸摸、抱抱、喂喂。

2．有初步观察的能力，能观察并说出兔子的主要特征。 活动反思：

小班孩子的情感是非常脆弱的，但同时也是非常容易构建的。根据小班幼儿的年龄特征，结合幼儿喜欢的小兔子，让幼儿在和小兔玩耍的过程中，始终融入了教师和孩子的感情因素，如轻轻抱、喂食等。这种环境的营造，拉近了人与自然的距离，产生一种亲和力，所以不需要刻意地提到该如何保护它们，幼儿潜移默化中已真正转化为自身的行为。

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