传媒对大学生产生的影响研究

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传媒对大学生产生的影响研究

摘要：校园传媒对大学生的影响和引导作用，是通过校园活动宣传实现的，也是通过对社会热点、难点问题的解读、宣传实现的，通过校园传媒的宣传，可以使大学生了解社会现实，掌握社会发展需求，形成对党对国家的正确认识，能够使大学生当前的社会现象有一个清晰、正确的认识，本文从学习、政治和社交方面进行了探讨。

关键词：传媒；大学生；影响研究；

一、校园传媒在高校社会生活中发挥着重要功能 1.借助校园传媒，实现舆论引导

高校的核心功能就是育人，大学生思想道德正确观念的形成，一方面教师应发挥为人师表、率先垂范和谆谆教导的作用，积极借助课堂教学、实习教学和各种社会实践机会，引导和教育学生；另一方面，校园传媒也具有对学生的重要引导作用，通过校园活动的宣传、优秀典型人物的宣传，可以对学生的思想道德观念具有潜移默化的影响。

2.借助校园传媒，实现对大学生的教育作用

校园传媒的信息传播，是一种有针对的信息传播，它结合学校的世界，根据大学生的特点，来有目的地实现对大学生的思想教育。通过对大学生进行良好社会风尚的宣传，使大学生树立良好的社会道德标准，校园传媒的宣传报道，可以起到鼓舞大学生学习信心，增强他们的责任感，有利于激励和鼓舞他们发奋成才，全面发展。

二、传媒对大学生学习上的影响

1.大众传媒的作用推动了学生学习手段的革新

在传统的传媒环境下，由于其传播的信息量小，尤其是其传播信息的方式单调，使得大学生仅是作为获取学习信息的渠道之一。随着大众传媒的发展，特别是随着现代新媒体的出现，很多大学生越来越青睐于现代媒体的信息工具作用，尤其是其中的网络媒体以及多媒体技术对大学生的学习提供了十分有益的帮助。大学生们利用网络媒体工具，不但实现了获取信息，还实现了电子文本传输、复制，还利用网络媒体实现了与教师、同学的学习互动、彼此交流，甚至在网络媒体中实现了更大范围的学习、信息交流。通过传媒的工具，大学生们感受到了更加形象的学习体验，使自己活得知识更快、领悟更加透彻。可以说，正是由于大众传媒的作用，正是利用现代传媒的工具性作用，大学生改变了传统的学习方式，更新了传统的学习理念和方法，提高了自己的学习效率。 2.大众传媒的影响使部分大学生的学业精力得到分散

大众传媒无论作为信息工具还是作为学习的有力助手，对大学生的影响可以说是巨大的，其对学生学习的积极作用是主要的。但也应当看到，大众传媒是一个多元的媒体，传播的信息资源复杂，信息来源参差不齐，很多不良信息对大学生的学习观念产生了不良影响，一些大学生由此淡化对学习的兴趣。另外，大学生处于传媒环境中，由于受到多种信息环境的影响，使得大学生习惯上逐渐形成了对传媒的依赖，这使得大学生们正常的学习习惯被打乱，很多学生的大量精力投入了媒体的关注之中。特别是网络媒体对大学生的影响，使得部分大学生脱离了正常的学习环境，而沉溺于虚拟的学习环境中，由此，对大学生的学习生活产生了不良影响。

三、校园传媒对当前的高校思政教育，产生了积极的影响


校园传媒在大学生思想政治教育中，发挥了重要作用，它对当前的大学生思想政治教育产生了积极的影响。

1.校园传媒创新了新时期大学生思想政治教育的方式

校园媒体具有传播的针对性强、传播速度快、影响力强的特点，它对大学生的思想道德和政治意识形成产生了重要作用。尤其是通过校园网络媒体的影响，使得大学生在传播快捷、传播手段鲜明的环境中，能够及时、强烈地感受到各种自身需要的学习体验、发展体验，这无形之中提升的大学生思想政治教育的效果。尤其是校园网络的互动性，有利于师生之间的互动、沟通，增强了大学生的思想反馈能力和反馈速度，有利于思想政治工作者及时、有针对性地分析大学生思想问题、消除大学生的思想矛盾。

2.校园传媒极大地拓展了思想政治教育的空间

在传统的教育模式下，大学生接受的是课堂教育、各种活动教育、实践能力教育，这些方面的思想教育对学生的影响是单纯的，而在当今丰富的校园传媒平台下，大学生的实现政治教育空间将极大地得到拓展，学校可以充分利用现代大学生对传媒的热情，充分发挥他们对各种事物兴趣广泛特质，依靠校园传媒发在大学生的社会责任、伦理观念等方面，施加广泛的影响，通过丰富校园文化传播的内容，来拓宽大学生思想政治教育的领域。

3.校园传媒营造了良好的大学生思想政治教育的环境

当前的校园传媒环境，由于是一个深受大学生喜爱的媒体环境，其中的信息内容不但针对性强，而且娱乐性强，使得大学生思想政治教育的信息利于渗入大学生的心田。当前，尤其是校园网络媒体，由于其空间的虚拟性，使得传统的师生交流模式得到了改变，师生交流可以淡化彼此身份关系，彼此平等地实现进行顺畅的信息沟通，使思想政治教育工作者通过网络达到了润物细无声的教育效果。 4.校园传媒可以大大提升思想政治教育的效果

由于校园传媒传播的信息贴近大学生的实际生活，对他们的学习、生活具有较强的针对性，同时校园传媒往往以生动活泼的形式，富有趣味性的内容，来向大学生传输，因此他们与大学生具有较强的亲和性，深受大学生的欢迎。这种乐于接近与吸收的特点，促进的大学生对校园传媒传播信息的主动接近、主动参与，有利于大学生思想政治教育效果的提升。

四、大众传媒环境影响下,大学生群体在社会交往上的特点 1.大学生的社会交往，呈现工具的便利化

现实大学生社会交往，由于现代媒体工具的高度发展，大学生们普遍采用了网络媒体交往、qq聊天工具交往、手机短信交往等，有的还采用电子邮件、网络空间、个人网络空间、博客、微博交往。可以说，现代新型媒体的出现，为广大学生提供了交往的便利，现代大学生都倾向于这些现代化的、便捷的媒体形式，来实现即时交往。根据有关调查，现代大学生以网络qq聊天、手机短信、飞信聊天交往居多，其中很多大学生在采用手机qq聊天、飞信好友聊天非常普遍，几乎成为每一个现代大学生进行通信交往的必备媒体。这些新媒体工具，使得大学生交往更加快捷，促进了他们与他人的人际沟通与联系。 2.大学生的社会交往，呈现出场景的虚拟化

网络媒体作为大众媒体中的新兴媒体，不但为社会公众所广泛使用，而在现代大学生中更受到青睐。在网络媒体环境中，由于它营造了一种淡化身份、隐去性别、年龄和现实社会存在方式的一种环境，这种环境是虚拟的，可以虚拟身份。在这种虚拟环境中，大学生们可以放下思想的包袱，畅所欲言，敞开心扉，自由


地发言，无所顾忌的进行诉说、联系沟通。可以说，这种虚拟的交往空间，推进了大学生交往中的思想解放，使他们感觉到了自我的重要性和内在需求，有利于实现大学生的自我认知，但有时也可能导致部分大学生虚拟交往的失衡和放任。 3.大学生的社会交往，呈现出范围的广域化

现代媒体是不仅仅是一个传播区域信息的媒体，更是一个突破国界，突破民族、种族和地域的媒体。尤其是网络媒体的存在，使得现代大学生通过媒体交往的范围扩大。比如通过网络媒体，可以结识到五湖四海、世界各地的朋友，可以接触到地球上形形色色的人群。可以说，通过现代媒体，大学生的交往范围扩大了，他们有了更大的交流与发展空间。

参考文献：

[1]张玲,霍宇红,王涛清。 大学生思想政治教育中传媒环境的优化路径（J）。 中国报业,2012,(6)。

[2]周琳。 大众传媒对大学生成长影响的调查分析与反思（J）。 中国报业,2012,(6)。

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