社会文化理论视角下的二语习得发展

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社会文化,视角,理论,发展,习得

作者：袁眉

作者机构：四川外国语大学英语学院,重庆400031 出版物刊名：河北农业大学学报：农林教育版页码：111-113页年卷期：2015年第2期

主题词：二语习得社会文化理论社会交互心理机能支架式教学活动理论

摘要：社会文化理论近年来在二语习得研究中受到越来越多的关注。从分析该理论对社会文化因素和社会交流互动的重视入手,阐述社会文化视角下的语言学习观,并结合最近发展区理论和活动理论,探讨社会文化理论的教学应用。认为社会文化理论重视语言的互动和使用,肯定了学习者的主动建构地位和教师的引导作用,对二语习得有促进作用。