企业传帮带工作总结

2022-08-27 01:03:20   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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篇一:电务公司传帮带工作总结 中交二公局电务公司个人传帮带工作总结 芦君超

20117月,我有幸来到中交二公局电务公司邯黄项目部工作,几个月来,在邯黄项目部领导的关心下,在邯黄项目部全体同事的帮助下,我不断地健康成长,学到了很多专业、技能及其他方面的知识。特别是在开展传帮带工作以来,在邯黄项目部张涛总经理的关心、支持和指导下,我的工作从开始不懂不熟悉到现在已基本上熟悉了工作,进一步熟悉和了解了项目流程。感觉到自己的能力提高了很多,自己又长大了很多,成熟了很多,在此对张总和邯黄项目部的全体同事表示衷心的感谢。 一、张涛总经理帮助我熟悉工作我在学校主修的是自动化专业,虽然我是工科院校毕业的,在学校期间学习了一些基本的专业技能,但我们学习的主要还是理论上的技能,对现实的工经验还知之甚少,特别是在理论知识和现实工作的衔接上,我做的还不够好。再加上在学学习过程中不认真,许多专业知识都忘记了。把工作做好,对于我来说是一件极具挑战的事情,需要我重新不断地学习。张总并没有因为我的现状而失去信心,他一方面在精神上鼓励我不要怕困难,另一方面还不断传授我他积累的工作经验。他经常给我们发送资料,我们学习资料后他又会帮助我们总结,使我们能够快速的吸收。我也时常向张总提问不懂的问题,张总总是耐心的向我一一解答,现在我也对工作充满了信心,并且在工作的时候,我还有了激情,掌握了很多工作技巧

二、张总还关心我的思想情况和生活情况。几个月来,张总随时都在关注我的思想状况,并不断帮助我适应新生活。刚到邯黄项目部的时候,我很不适应这边的环境,比方说在人际关系上、语言表达上、时间安排上、生活方式上等方面都与在学校时发生了很大的变化。张总一方面帮助我介绍项目部的情况,另一方面教我适应工作环境的方法,使我对邯黄项目部有了更深的了解和认识,逐步融入了邯黄项目部这个大家庭中。不仅如此,张总还不断关心我的生活问题和爱情问题,让我在邯黄项目部得到了很多温暖。 正是在邯黄项目部这么一个团结的大家庭中,让我感受到了像家一样的温暖,大家相互理解、相互包容、相互支持,让我学到了以前很多没有学到的东西,特别是张总对我的帮助,让我不断地走向成熟,适应了电务公司的工作。在此,对大家的帮助表示衷心的感谢。在今后的工作中,我会不断地向各位领导、同事请教,不断积累工作经验,改进自己的不足,以百倍的精神,坚定信心,严谨工作,开拓进取,爱岗敬业,勤学奋进,争取做一名合格的二公局人。

2011916日篇二:传帮带工作总结 传帮带工作总结 孙巍

我校实行的“以老带新,一帮一”活动,使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有经验师的帮助,使我们更快的成长,争取早日成为一位合格的教师。这次活动中,我的结伴老师是同年级的徐老师,徐老师在学生心目中是一位要求严格,课堂风趣的好老师,对我来说也是一位非常尊敬的老师,她能够在课堂中把握严肃与幽默工作中更是兢兢业业。古人云:“学问有先后,术业有专攻。一位刚出学校出来的新老师虽然在知识上有了一定的积累,缺少了丰富的教学经验而实际证明,小学的课堂上,丰富的教学经验往往比知识更重要。如何备好课,如何上好一堂课,在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。这些对我们新老师来说都是非常头疼的事,通过这次传帮带活动,使我深深的体会到了,作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。 下面将本学期的“传帮带”工作总结如下

一、辅导教师以身作则、言传身教。徐老师以自己严谨的教学态度和教学风格作为榜样,注


重对我的工作和生活指导,注重师德指导和教学常规指导。由于我在教学实践中缺乏教学验,只注重知识的传授,没有很好的引导学生自主学习,课堂氛围缺少活力,学生学习、主动回答问题的积极性不高,学生处于被动的接受式学习。尤其是在新课程改革中,如何倡导学生积极参与、相互合作交流、主动探究知识,面对新的教学理念,针对基础不好的学生,如何去科学处理教与学的关系,这都是我面临的难题,徐老师和我通过相互听课、说课、评课,把她多年来积累的教学经验和课堂应变经验,提供给我,作为我的参考与借鉴。

二、在备课方面进行指导。郑老师帮我分析教材、明确教学目标、确定教学重点和难点,查阅相关资料。分析不同班级不同学生的具体情况,设计相应的教学方法。

三、在上课方面进行指导。郑老师指导我如何组织教学,如何导入新课,如何安排每个教学环节,如何突出重点,如何处理难点;如何面对学生课堂上提出的而自己课前没有准备好的问题等。每次听课,课后即时对我这节课的成功一面先予以肯定,鼓励我,同时,建设性的提出自己对这节课的其它看法,尤其是激发学生学习兴趣方面,如何引导学生去发现问题,回答问题方面,应该如何去组织学生,调动学生,把课堂气氛活跃起来。 四、通过课后的教学反思学生反馈的信息指导分析上课过程中存在的不足以及如何改进。在听过徐老师的课后我都会做听课记录、体会、总结。同时相互对比,我们之间存在什么不同的地方,成功的方面在哪里,教学知识是不是有更好办法解决。教研上,我们相互探讨、相互学习、共同促进。

在徐老师的指导下,我积极阅读学习,积累平时理论知识和教学心得。我的教育教学水平有了较大提高,教育教学方法更为科学教学深受学生欢迎,在此我衷心感谢我的师傅。 2012.12篇三:传帮带工作总结2011 “传帮带”工作总结

在本期以老带新“传帮带”活动中,我继续与雷大振老师结成“传帮带”对子,就如何备好课、如何上好一堂课、在课堂中如何正确把握老师与学生之间的互动与交流、如何引导学生自主探究等问题,进行探讨和帮扶。“传帮带”活动使我深深的体会到了,作为一位老教师应该怎样去完善自我多向老教师学习其它探讨。 下面将本学期自己的“传帮带”工作总结如下:

一、为人师表、以身作则。我以自己严谨的态度,对他们的工作加以指导。由于我们在教学实践中缺乏教学经验,只注重知识的传授,忽视引导学生自主学习,课堂氛围缺少活力,因此学生学习、主动探索积极性不高,处于被动的接受式学习。在新课程改革中,倡导学生积极参与学习活动、相互合作交流、主动探究知识。面对新的教学理念,针对基础不好的学生,如何去科学处理教与学的关系等,是我们共同面临的难题。针对这些难题,我们相互听课、说课、评课,共同探讨。在探讨中把雷老师多年来积累的教学经验和课堂应变经验,运用到教学中去。

二、在备课方面多求教。我和他们共同学习课标,分析教材、明确教学目标、确定教学重点和难点。在备课时,我们多听取他对不同班级、不同学生进行分析,根据学生的具体情况,设计相应的教学方法。编写教案要体现教师的教法,同时也要体现学生的学法。要充分设想和估计课堂上可能出现的问题,使自己对教学过程做到心中有数,提高课堂应变能力,能够驾驭课堂。 三、在上课方面加以学习我吸取他如何组织教学如何导入新课,如何安排每个教学环节,如何突出重点,如何处理难点;如何面对学生课堂上提出的而自己课前没有准备好的问题等。对他在课堂上成功一面予以吸收,同时,建设性的提出自己的看法,尤其是激发学生学习趣方面,引导学生主动参与教学活动,自主探究、发现问题、解决问题方面,应该如何去组织学生,调动学生,活跃课堂气氛,使课堂真正成为学生的课堂。

四、我还向他进行课后教学反思,注意收集学生反馈的信息。分析上课过程中存在的不足以


及如何改进。并通过相互听课,加以对比,进行总结,找出不同的方面和成功的方面,对教学知识是不是有更好办法解决。

另外我还对李老师的课堂教学进行探究,使她在送课下乡活动中课堂教学表现出色。总之,本学期在以老带新“传帮带”活动中,我和其他教师一道,我们共同探讨、相互学习,促进教育教学水平的提高。今后我将和老师们一道,为提高我校数学科教师的业务能力,继续开展好这一活动。 201279


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