二年级音乐下册教学工作总结

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二年级音乐下册教学工作总结

光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了。作为年轻教师，本人在本学期内担任二年级的音乐教学工作。回首一学期的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定的缺乏。在这里，我对自己这个学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思，以便今后更好地展开工作，补充缺乏，精益求精。 一、基本情况概述

在教学中坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感，并注重以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐气氛中学习和活动，提升学生的音乐表现和鉴赏水平，并为其他方面的学习创造有利条件，以促动学生的全面发展。 二、教学方面：

1、认真备课：认真钻研教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备 2、 认真制定教学计划：在对二年级的学生实行分析、对教材实行理解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相对应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。 3、 认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相对应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，绝大多数同学能达到优秀。 三、采取的方法和措施

小学二年级的学生因为年龄小，爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中我安排了三个学习环节——听（用心倾听）、唱（尽情歌唱）、演（游戏表演）。这三个环节是环环相扣，相互联系的。 四、取得的成绩与存有的主要问题： （一）成绩：

1、大胆展示自己的演唱和舞蹈的水平和表现力有所增强； 2、音准、音调和节奏的把握水平有所增强。 （二） 问题：

1、学生演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入也不够； 2、识谱学习的积极性不高，且乐谱知识基础薄弱； 五、改进措施及方法：

1、注重音乐审美体验。通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

2、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长音乐知识。

总来说之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的音乐老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探索，在今后的道路上，向更高的目标奋进！

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