第一课时说课稿《I have a pen pal》

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六年级上册Unit 4 第一课时《I have a pen pal》说课稿

尊敬的各位老师： 大家好！

我说课的内容是《I have a pen pal》,接下来，我将从教材分析、教法、学法、教学流程、板书设计这几个方面和大家作个交流。 一、说教材

首先来说说教材，这部分内容是六年级上册第四单元“I have a pen pal”的第一课时。本课主要是学习几个表达爱好的动词短语，同时掌握询问他人的爱好并作答。本课在整套PEP版教材中起着承上启下的作用，孩子已经掌握了一些动词的ing形式，且学了I like ......句型。所以教学时就可以以旧引新。

1、基于以上对教材的理解，我制订了以下教学目标： （1）、知识与技能目标：

能够听、说、读、写新授单词或短语以及他们的现在分词形式; 能在实际情景中恰当运用句型What are your hobbies?和I like V-ing. 进行简单的问答。

（2）、情感态度与价值观目标：通过学习鼓励学生发展广泛的兴趣爱好。

2、教学重难点

考虑到学生的已有知识水平及本课的教学目标，我把掌握五个动词短语的ing形式和句型的运用定为本课的重点。把掌握掌握动词原


形变现在分词定为本课难点。 二、教法

根据《英语课程标准》，教学应该引起学生的注意并唤起他们学习英语的兴趣。本课我将采用如下教法：1、情景教学法，利用图片和简笔画表意，创设贴近生活的情景。2、游戏法教学法。通过单词操练游戏激发学生的学习兴趣。 三、学法

授之鱼不如授之以渔，因此模仿法，游戏助记法，TPR全身反应法，小组合作学习法便是本课我指导学生的学法。 四、教学流程

落实重点，突破难点是教学中能否达到预期目标的关键所在，为了达到预期的教学目标，我设计了以下教学流程。 Step 1:热身和导入

1、课前做热身操Walking,walking活跃气氛，播放动画歌曲《My pen pal》导入本单元课题。

2、幻灯片示本单元主题《I have a pen pal》,进行简单认读。 Step 2 呈现新知

新课标注重学生在情景中去感知学习，因此我把本课的内容放在学校运动会这个大情景中却教学。学校下周即将举行运动会，这是学生们都感兴趣的话题。学校为运动会准备了五个俱乐部，也就是我们平时的社团。要想参加社团，必须要有自己的兴趣爱好。接下来老师就学生的兴趣爱好展开提问：What are your hobbies?引出hobby一词并进

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