摆渡自己

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摆渡自己

作者：

来源：《作文周刊(初二版)》2006年第29期

“当——”硬币落地,发出清脆的声音,(以声开头,干脆利落)小海弯下腰,伸手捡起来｡昏黄的路灯下,硬币折射出暗淡的光,(景物描写,渲染了人物压抑的心情)小海两手夹起它凑近嘴前,嘴唇微微一动,轻轻地吻了吻,然后放进口袋向家的方向走去｡(抓住细节加以点染,情景交融,为下文小海借助硬币作出决定作了铺垫)

这枚硬币是小海最好的朋友,它见证了小海经历的风风雨雨｡每当小海遇到一些难以决定的事,都是由它代劳来决定,小海对它的信任,远远胜过老天,因此,小海看它的目光总是虔诚的｡(这段插叙补充交代了硬币与小海患难与共,既推动了情节的发展,又进一步为下文作了铺垫) 这个炎热的夏天,这个多雨的夏季,对小海来说是残酷的,他最终没有收到高中的录取通知书,他苦恼､懊丧极了｡那夜,他在昏暗的路灯下独自徘徊,任泪水无声地流淌｡他不敢回家,不敢面对苍老的父亲｡他孤独地望着那弯弯的月牙儿,徘徊了一夜｡(描绘了一幅凄清､孤寂的画面,衬托了人物沉重的心情)他迷惘了,他甚至把自己当成敌人､罪人,不住地责备自己:“为什么当初不听父亲的劝告,把时间浪费在网吧､迪厅……”他好恨,恨自己不成器｡昨夜父亲的话又萦绕在他的耳畔,让他的心更加不安起来:“孩子,爸爸永远相信你是好样的｡我就是砸锅卖铁也要供你念书,没什么也不能没有文化啊……”他无法决定是否回家,只好让硬币代劳｡(爸爸的理解与支持,进一步突出了人物心理的沉重;再交代让硬币作决定,结构渐渐明晰起来)

那天,爸爸出门筹钱去了,小海很无聊,走出门去想透透气｡街上车水马龙,热闹非凡,然而小海却仿佛什么都没有看到､什么都没有听到;他所看到的只是渺茫的前途,听到的只是石投井底那毫无希望的“扑通”声｡(环境描写含义深刻,从一个侧面突出人物的心情,也暗示了抛硬币作决定的缘由,合乎情理)

突然,小海好像想到了什么｡是它,那枚硬币,他的好兄弟!他仿佛一尊复活的雕像,急忙把手伸进口袋,一阵翻找之后,那枚光亮的硬币静静地躺在他的手心｡(用比喻描写神态,加上一系列动词的运用,描述生动传神)他把希望完全寄托在硬币身上:“正面,继续上学;反面,出门打工｡”他用尽全身力气使劲一抛,“嗡——”它翻转着,把烈日的毒光反射成一道道刺眼的光柱｡小海目不转睛地盯着它,看着它静静地下落,心却跳得厉害｡(突出这次决定非同寻常,为结果的急转埋下了伏笔)

“当——”硬币应声落地,正好撞在马路牙子上,然后一直向前滚去,小海紧跟着跑了几步,它却“扑通”一声掉进了下水道｡(出乎意料的结果使情节产生了波折)小海简直崩溃了,他两手捂着耳朵“啊——”地怒吼着,他已经顾不上行人异样的目光,一下子蹲坐在地上,泪水不住地涌出来｡“为

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