大班孩子教育随笔范文,孩子需要自信的培养

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大班孩子教育随笔范文，孩子需要自信的

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我们班级在大同年级学期时已初高中开展“值日生讲成语故事”的环节，随着孩子们的逐渐长大，和要求的不断不断提高，我们在“值日生讲成语故事”的环节里进行了一番调整，将原先的“讲成语故事”修改成“讲新闻”。

这无疑对孩子来说又是数项新挑战，原先可以提前几天做好讲故事按时的准备，而讲新闻，则要求孩子讲述前天晚上在电视内或报纸上播报昨天下午的最新内容。这也是培养、跑步孩子表现的胆量及表达表现能力的途径之一。

今天，如往常一样，邀请当天的值日生为大家“播报新闻”，值日生里的许多孩子都争先恐后的举手讲新闻。只有她转头低得很低，我知道她想躲避“讲新闻”。她的性格比较内向、胆子比较小。出去以往每次我请她起来讲故事，她都很紧张，声音也很轻。为了让她得到更多的锻炼，我还是坚持请她讲一讲新闻。刚开始她很紧张，但在我的鼓励下，她终于站了起来轻轻将新闻疙疙瘩瘩的讲了一遍。这次拉高我没督促她把声音抬高，而是羞涩着对她说：“你讲的很好，能不能再讲起一遍让我们聆听听听呢。”她感受到了来自数学老师老师的提倡，不知不觉中放松了起来，将新闻又讲了一遍。我和小朋友们都给了她最热烈地掌声，她露出了开心、自信的笑容。

其实，她不是不会讲起新闻，而是不许勇于表现自己。以前当我要求她忍不住说、流利的说时，无意中强化了她的弱点，使她变得更加紧张。


今天，我换取了另一种表达方式，不仅增强、人才培养了她的自信心，也使她在不知不觉中超越了自我。

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