自古英雄出少年

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自古英雄出少年

活动背景

为了进一步推进我校爱国主义教育和民族精神培育，在抗战胜利70周年之际，追忆了革命先烈在抗日战争时期的英勇事迹，同时也传播了中华民族伟大复兴的正能量，践行了社会主义核心价值观。进一步丰富校园文化活动的内容和形式，适应当代学生多元化文化需求和校园文化多元化的发展趋势，将思想育人、文化育人融入到丰富多彩的校园文化活动中。

活动目标

以革命歌舞为活动载体，以本校师生为参与主体，开展纪念抗战胜利70周年活动，通过活动推进爱国主义教育和民族精神培育，以“王二小”、“小兵张嘎”、“潘冬子”这三个小英雄为主线，勾连成一条缅怀先烈、踏着先辈的足迹前进，以此激发学生的爱国情怀，学习立志，争做好少年。

活动准备

1、歌舞《踏着英雄的足迹》

2、音乐《歌唱王二小放牛郎》、《八路军拉大栓》、《闪闪的红星》 3、活动PPT

活动过程

一、歌舞表演

节目中穿插朗诵、合唱、舞蹈、情景表演等形式。

场景一：《歌唱王二小放牛郎》 时间长度2分34秒

（背景音乐，小提琴舒缓地）舞台上参差错落的布满小演员，或坐或站，每个人的造型不同

两名小主持人走出，在背景音乐声中朗诵，用诗话的语言，讲述王二小的故事。 《歌唱王二小放牛郎》音乐起，众人合唱，做一些简单的调度和情景表演，快结束时众合唱演员站到舞台后面台阶上。

场景二：《八路军拉大栓》 时间长度2分31秒

（背景音乐承接） 两名小主持人走出，在背景音乐声中朗诵，用诗话的语言讲述小兵张嘎的故事。

《八路军拉大栓》 音乐起，后面合唱队演唱。

舞台前一群手持步枪的小嘎子跑出，一段诙谐幽默的步枪舞表演。 场景三：《闪闪的红星》 时间长度1分25秒

（背景音乐承接） 两名小主持人走出，在背景音乐声中朗诵，用诗话的语言讲述潘冬子的故事。

《闪闪的红星》音乐起，合唱队唱。

舞台前，一群潘冬子身着军装，肩扛红缨枪，一段红缨枪的舞蹈。

二、学生感言

朱锦谦：我知道舞蹈表现的是王二小的故事，他是一名儿童团员。他常常在山坡上一边放牛，一边给八路军放哨。十三岁时，他被鬼子杀害，牺牲了自己年轻的生命。

李奕萱：我觉得王二小是一个爱国小英雄，在战争年代，他不怕敌人，为了革命的胜利献出了年轻的生命，他永远活在我们心中。

范昕宜：通过这个舞蹈我认识了小兵张嘎，知道了十三岁的他离开了自己的故乡与亲人到了白洋淀当了小八路。他用自己的机智、勇敢跟可恶的日本法西斯斗争。我们要奋发向上，像嘎子哥一样豪无保留的把一切贡献给我们的祖国。


邬子玥：我认识了潘冬子，了解到一位年仅八岁的孩子同大土豪胡汉三的斗争的故事。让我懂了很多，在遇到困难时，自己要想办法排除困难，在学习生活中，要和同学团结协作，克服学习上的一切困难。

周鸿熹：我知道他们是我们少先队的骄傲，他们是我们红领巾的自豪! 三、学习立志

老师：为此代代伟人提笔疾书，高赞中国少年先锋队，也为我们提出了殷切的希望。 （PPT出示伟人题词，学生读一读）

毛泽东爷爷题词：好好学习，天天向上

邓小平爷爷题词：立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。

江泽民爷爷题词：自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义的合格的建设者和接班人。

胡锦涛爷爷题词：热爱祖国、理想远大的好少年；勤奋学习、追求上进的好少年；品德优良、团结友爱的好少年；体魄强健、活泼开朗的好少年。

习近平爷爷题词：从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造。

老师：希望大家从身边小事入手学习爱国，也希望大家遵照习爷爷的教导，从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造，争做向上向善好队员。

活动反思

本次活动我们紧紧围绕习总书记在第七次少代会上的讲话精神，设计了“讲述

英雄故事·感受英雄精神·从小学会爱国”的活动，号召队员们从小学做人、从小学立志、从小学创造，将爱国的种子根植在学生心中。本次活动我们也高度重视，精心组织，广泛动员，全员参与。全体师生在活动过程中受到爱国主义教育和民族精神的鼓舞，进一步增强了责任感和使命感。相信在以后的日子里，全体少先队员将会以红领巾为骄傲，用实际行动为红领巾增添光彩。

我是一只鱼

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