五年级语文《白鹭》学情分析方案

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《白鹭》学情分析方案

县（市、区） 能力维度 所属环境 微能力点 教学环境 教学主题 教学对象



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√学情分析 □教学设计 □学法指导 □学业评价 √多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 A1 技术支持的学情分析

☑多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 部编版五年级上册《白 鹭》 五年级学生

1. 会认“鹭、嫌”等6个生字，会写“宜、鹤”等10个生字及“精巧、配合、身段” 等15个词语。

2.朗读课文，背诵课文，抄写喜欢的段落。

3.结合课文内容，理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”这个句子的意思。

4.感受文中描绘的画面，并学会用精简的语言概括画面。 5.了解作者通过写具体事物表达自己的感情的方法。 了解借助具体事物抒发感情的方法并学会表达。 感受文中描绘的画面，并学会用精简的语言概括画面。 了解作者通过写具体事物表达自己的感情的方法。

分析工具

钉钉 微信 希沃

1.利用问卷法了解学情

我在课前提前通过钉钉设计对白鹭的了解小调查，通过班级微信群发布，学生在家通过电子问卷完成，可通过拍照采集信息。

2.利用交谈法了解学情

对于随意答卷的学生，在校与之交谈，掌握真实信息，为备课及教学提供一手资料。问卷法、交谈法两种方法结合使用。

3.利用“教学观察”了解学情

在课堂中对学生提问和谈话，即时了解学生对课文的初步感知情况。让学生介绍对白鹭的了解。

1.对学生的学习经验、知识储备、学习能力、学习风格以及学习条件的分析。

利用钉钉，设计相关题目，学生作答后，通过对学生作答情况的分析，了解学生对江南的了解情况。从而确定本课教学重点和难点，根据实际情况确立本课教学目标，让教学设计更有针对性。

2.利用信息技术扩大学情分析范围、丰富学情分析形式、提升学情分析效率。

钉钉问卷是一个免费的在线问卷测评平台，不限题目数，我们可以根据教学需要，自行设计学情问卷，组织学生作答。平台自动统计学生答题结果，我们收集与学生答题情况有关的原始数据，可以有效分析学生已有基础、学习困难和学习需求。 优秀 □合格 □不合格

教学目标

教学重点 学习难点

分析方法

学情分析 实践方案

自评等级

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