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古诗文常见修辞手法
古诗文中常见的修辞方式
诗歌鉴赏题中常见的修辞手法有隐喻、拟人化、夸张、对比、陪衬、二元性、真理、双关、通感等。1、 比喻
比喻就是打比方,用某些有类似点的事物来比拟另一事物,可分为明喻、暗喻、借喻、倒喻、较喻等。运用比喻可以突出事物特征,使表达更加生动鲜明,化深奥抽象为浅显具体。如“一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹”(刘《雨后池上》),水面如同轻轻磨过的明镜一样,倒映出池塘边的房檐和楹柱,以此表现了雨后池塘水面的平静。例句: 1.九月的风夜轮台呼啸,河里的砾石大如水桶,随风和地上的石头四处走动。(岑参《四川行西征送大夫》)
2.飘飘何所似?天地一沙鸥。(杜甫《旅夜书怀》)3.浮云蔽白日,游子不顾反。(《古诗十九首行行重行行》)4.嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。(白居易《琵琶行》)5.思君如满月,夜夜减清辉。(张九龄《自君之出矣》)6.人生无根蒂,飘如陌上尘。(陶渊明《杂诗》)
7.公兔的脚颤抖,母兔的眼睛模糊,两只兔子在地上行走。你能分辨出我是男性还是女性吗?(木兰诗)
8.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。(苏轼《望湖楼醉书》) 二、 比较
把物当作人来描写叫拟人,或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想,使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。如“雁引愁心去,山衔好月来”(李白《与夏十二登岳阳楼》),大雁有意为诗人带走愁心,君山有情为诗人衔来好月,写出了诗人流放遇赦的高兴心情。“来时春社,去时秋社,年年来去搬寒热。语喃喃,忙劫劫,春风堂上寻王谢,巷陌乌衣夕照斜。兴,多见些;亡,都尽说”(赵善庆《[中吕]山坡羊?燕子》),诗人把燕子趋热避寒想象成搬运寒热,让燕子带上了更多的人情味。“只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆”(苏轼《海棠》),诗人怕花睡去,所以点燃蜡烛来照,以花比人,极富雅趣。例: 1.杨万里在暮热中走在荷塘上
细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。 2.齐安县杜牧的偶数问题
两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。
3.王波吟风
肃肃凉风起,加我林壑清。驱烟寻涧户,卷雾出山楹。去来固无迹,动息如有情。日落山水静,为君起松声。【注】涧户、山楹,指普通人家。 三、 夸张
夸张就是为达到某种效果的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞。运用夸张,可以揭示本质,烘托气氛,增强联想。如“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”(李白《望庐山瀑布》),“飞”字,把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动;“直下”,既写出山之高峻陡峭,又可以见出水流之急,那高空直落,势不可挡之状如在眼前。例:
1.白发有3000英尺长,边上的悲伤像一根长长的头发。(李白的秋蒲松)2.起初我听说我的衣服上满是泪水。(杜甫的《文冠军接管河南和河北》)
3.一身去国六千里,万死投荒十二年。(柳宗元《别舍弟宗一》)4.笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫《寄李十二白二十韵》)5.蜀道之难难于上青天。(李白《蜀道难》) 6.水流在3000英尺以下。据推测,银河系将持续下落九天。(李白的《望庐山瀑布》)7似乎海水加入了宫殿的渗漏,长长的门整晚都在滴水。(李毅的宫怨)8霜皮滴落,雨流40左右,黑色高2000英尺。(杜甫古柏之旅)四、比较
运用对比,可以把不同的人物、不同的生活现象、不同的思想感情区别得更加鲜明。如“琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。”(王昌龄《从军行》),诗人截取边塞军旅生活的一个片断,通过写军中宴乐表现征戍者深沉、复杂的感情。琵琶尽可以换新曲调,却换不了歌词包含的感情内容,所以说“新”与 “旧”的对比能更好地表现出听者对其他情感的深切悲伤,这是任何快乐的新歌都无法缓解的。“马后桃花,马前雪,过关后不回头?”(清朝《出关》中的徐岚),诗人把关内的桃花烂漫和关外的大雪这两个场景,集中在马行的交汇点上,形成了鲜明的对比。“桃花”和“雪”分别指家乡的温暖和长城外的寒冷生活。它们在诗中具有象征意义,蕴含着思乡之情。例子:
1.战士军前半生死,美人帐下犹歌舞。(高适《燕歌行》)2.可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。(陈陶《陇西行》)3.敏捷诗千首,飘零酒一杯。(杜甫《不见》) 4.竹门酒肉臭,路冻死。(杜甫《从北京到奉贤五百字》)皇冠上满是北京,只有泗人憔悴。(杜甫李白之梦)
6.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。(贺知章《回乡偶书》)7.宰相有权能割地,孤臣无力可回天。(丘逢甲《离台诗》)五、衬托
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