高考作文写作模拟导写：2022届高三南京、盐城二模作文分析及下水作文

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高考作文写作模拟导写：2022届高三南京、盐城二模作文分析及下水作文阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

《尚书》中提到，要培养人，必须先陶冶性情。所谓"直而温，宽而栗"， 意思是梗直

者加以温和，宽厚者加以明辨。而傅雷先生勉励他的儿子，要做这 样的人：又热烈又恬静，又深刻又朴素，又温柔又高傲，又微妙又率直。可见， 良好的性情往往是相反相成的。

对于当代青年修身养性，上述材料有哪些启示？请结合材料写一篇文章， 表达你的感受与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息;不少于800字。

【文题简析】

相比拟于“名言警句+价值导向”的作文题，此题的写作价值和写作趣味大 得多。显

然，此题具有浓厚的思辨意味。材料围绕性情培养出示了古今两例： 一是《尚书・皋陶谟》中讲“行有九德”，即：宽而栗，柔而立，愿而恭，乱而敬， 扰而毅，直而温，简而廉，刚而塞，强而义。“取了其中”直而温，宽而栗"两组， 解释为“梗直者加以温和，宽厚者加以明辨“，这是很恰当的。九德当中前一个 字为主，后一个字是对前字的补充或矫正，可能会有人把“而”单纯的理解成“能”， 翻译成“却、但是”。

而“直而温，宽而栗”又是为下面一个现代的事例做铺垫，傅雷先生勉励 儿子做“热

烈、深刻、温柔、微妙而又恬静、朴素、高傲、率直”的人，简单说 就是刚柔相济、宽严并举。

材料最后一句作了明示：良好的性情往往是相反相成的。什么是相反相成？ 指相互矛盾的事物既相互排斥又相互联结在一起。严格来说，《尚书》当中的 九德的意思前一个字为主，后一个字为辅，“直而温，宽而栗”，耿直需要温和 加以矫正辅助，宽厚需要明辨加以辅助，并不能说前后是完全相反矛盾的事物联结在一起，我的理解是可以为主次相辅。而后面傅雷先生的这句话那么更具思 辩气氛。

【立意探究】


任务要求从当代青年修身养性的角度思考材料的启示意义。其实材料所涉 思想的汇流就是儒家的中庸，中庸不是我们世俗理解的做人圆润，而是指修养 心性，《中庸》原文之中，对中庸的定义如下："喜怒衰乐之末发谓之中，发而皆 中节谓之和。中也者，天下之大本也，和也者，天下之达道也。"意思就是人的 内心没有发生喜怒哀乐等等情绪时，称之为中。发生喜怒哀乐等等情绪时，始 终用中的状态来节制情绪，就是和。中的状态即内心不受任何情绪的影响、保 持平静、安宁、祥和的状态，是天下万事万物的本来面目（基础）。而始终保持和 的状态，不受情绪的影响和左右（自我控制情绪，不让情绪失控，让情绪在一个 合理的度里变化），那么是天下最高明的道理。

简言之，就是追求理性和感性的统一。人的心性本身是各不相同的，想 完全改变自己

的性格显然也是不可能的，这正是修行的难处，不管儒家、道家 还是佛家，能够克己便是大修为。而相反相成似乎给了我们一个修养心性的途 径，我们要多往自己的相反面去探索，去学会脱离自己，和自己对话，克制住 自己容易偏倚的一面，调和自我，以臻圣境。

正如每个人的性情不同一样，对这个问题的看法也可以有很多角度，这 正是此题的高

明之处。

【下水作文】至味求和

最近菜价上涨不少，且品种少了许多。比方今天，毛豆已三十左右一斤。 想来想去，

还是买了肉和鸡翅，素菜应和着买了些。闺女到饭桌上一看，小嘴 一撇：“老爸，天天吃肉，都没什么蔬菜，我好油腻啊!”

呦呵，平时无肉不欢的人竟然会有如此抱怨，看来，我掌管的厨房失和 了。都是这疫

情闹的，很多时候，我也无法专心做菜。要知道，买菜做饭也是 修行，静不下心来琢磨其道，也是不得圆满的。

不管是一桌菜还是三两道菜，饱腹之余，调和口感是最重要的。我常做 的两道菜：土

豆炖牛肉、冬瓜排骨汤。更受欢迎的局部，往往是土豆和冬瓜， 但你要是单独做个土豆或者冬瓜，不管什么做法，销量是肯定不如在融合在牛 肉和排骨当中的。再比方，炒青菜或者其他素

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