我和鲁迅先生的“奇遇 ”阅读练习及答案

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我和鲁迅先生的“奇遇”

我正在时空的隧道中寻找一颗能指引我前行的明“星”，隐约间，我看见一位穿黑色长袍的先生正在桌旁埋头写作。那像隶书的“一”字胡须让我断定他就是鲁迅先生。于是，我和鲁迅先生便有了下面的对话。

“先生，”我问，“我最喜欢看您的书。除了在教材中读您的文章，我还读过您的《朝花夕拾》《呐喊》……还有您的一些杂文集。”鲁迅先生慈爱地看着我说：“哦，不错哦，但我觉得读书还是广泛一点儿好，你还应该多读一些其他人写的好书，文学的、社会科学的和自然科学的书也可以多读一些，就像蜜蜂采蜜一样，不要光叮一处采，多处采集，酿出的蜜才更香甜呢。”

“先生，”我又接着问，“我虽然喜欢文学，但我要学的功课很多，这矛盾怎么解决呢？我的文学梦是可以实现的吗？”鲁迅先生微笑着说：“博，然后深；广，然后专。中学是打基础的阶段，偏科当然不好啰。你的文学梦嘛，现在说它还太早。梦是什么？梦就是希望吧。希望就像这地上的路一样，本是无所谓有，也是无所谓无的，只因为走的人多了才成了路。”

当我还要再问时，鲁迅先生却从我眼前消失了。虽然他走了，但我明白了今后的路该怎么去走。

1.鲁迅先生把读书比作成 ，这个比喻充分说明了（ ）。（多项选择）（4分）

A.读书是快乐的 B.多读书的益处大 C.要读多种类型的书 2.鲁迅先生说的“博，然后深；广，然后专”的意思是（ ）。（2分） A.博览群书，才能发现自己的兴趣，才能专心地做某一方面的研究 B.多读书是能培养自己学习的专一性 C.每类书籍，都需要深入地去读

3.用“ ”画出鲁迅先生说的一句名言。（2分） 4.短文运用的习作手法是（ ）。（2分） A.想象 B.夸张 C.事实描写

5.文章结尾说：“我明白了今后的路该怎么去走。”结合文章谈谈你对自己“今后的路”的想法。(4分)

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