幼儿园区域活动教案

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幼儿园区域活动教案



教学活动——区域活动

一、活动目标：

1、了解各个活动区域，学会操作区域材料。 2、能友好的与同伴活动，分享交流。

3、能遵守规则进行活动，养成良好的区角习惯。

二、活动准备：

1、益智区：拼图、下棋用具。 2、图书区：各种图书、头饰。

3、娃娃家：大中小型娃娃、家具用品与厨房用品的玩具。 4、体育区：各种自制体育器械，呼啦圈、皮球。

三、活动过程：

1、活动导入，引导孩子了解区角以及进区活动规则。

师：小朋友们上午好。现在又到我们干什么的时候了啊? 生：

师：这节课我们要做什么活动呢？进行区域活动。今天老师在益智区新增加了许多材料，待会小朋友可以自己去发现，有哪些是你平时没有玩到的。在阅读区老师也添了去头饰，小朋友们可以戴着头饰进行我们学过的儿歌和故事的表演。哪小朋友们现在想去活动区了吗？

生：

师：那你们能遵守我的区域规则吗？（引导幼儿说一说每个区角的进区规则）进入阅读区与娃娃家时要脱鞋子放在小脚丫上，没有空的小脚丫了我们要去别的区域活动。进入手工区与体育区时要将小鱼挂在钩


子上，没有小鱼了我们就去别的区域进行活动。（让幼儿知道人数满后要重新选择区角）

2、孩子想一想，选择活动区。

师：现在小朋友们自己想一想，你想去哪个区域。

3、孩子自由进行区角选择，开始区角活动。

师：小朋友们都想好了吗？现在请想去体育区的小朋友到老师那里去取小鱼。想去娃娃家和阅读区的小朋友跟着老师一起去区角。想进行手工活动的小朋友去周老师这里取小鱼。

4、教师在旁进行帮助，指导孩子正确的进行区角活动。

体育区，重点引导孩子练习双脚跳，来回运物。小棒子运球活动。组织孩子进行运物比赛，跳圈比赛。

娃娃家引导孩子一起合作给娃娃做饭，幼儿扮演医生、老师、爸爸妈妈，学会分享玩具。

阅读区能较好的掌握看书的姿势，能戴头饰进行儿歌表演。故事表演。

益智区引导孩子进行简单的拼图游戏，学会下小旗，能友好的进行合作分享活动。

5、教师总结。

教师进行区域活动的总结，对遵守规则的孩子进行表扬。对做的不好的地方提醒孩子进行改正。

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