一年级数学下册《读数、写数》教案

2023-01-25 11:04:35   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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年级数学下册《读数、写数》教案



4 单元 100 之内数的认识



3 课时读数、写数

【教课目的】

1.使学生知道几个十就在计数器的十位上用几颗珠子表示,几个一则在个位上用几颗珠子表示。

2.初步理解数位的意义,能正确地说出个位、十位、百位的名称温次序。可以正确地、娴熟地读写 100 之内的数。

【教课重难点】

要点 :可以娴熟地数出 100 之内的数,掌握 100 之内数的构成。 难点:数到靠近整十数时,下一个整十数时多少的数法,领会十进位值 制。

【教课过程】

一、复习回首。 l、数数。

(1)一个一个地数,从 27 数到 50,从 85 数到 l00 (2)十个十个地数,从 30 数到 60,从 20 数到 100 2.看题口答。 (1)( )个一是一十,十里面有 ( )个一。 (2)(

)个十是一百,一百里面有 (

)个十。

(3)6 个十和 2 十一构成 ( )

42 个十和 5 个一构成 (

)

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年级数学下册《读数、写数》教案



(5)75 里面有 (



)个十和 ( )个一。 3.教师报数,学生摆小棒。

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二、教课新授。



1.出示计数器。



师:计数器从右侧起,第一位叫个位,第二位叫十位,并在计数



器上分别贴上 “十位 ”、“个位 ”。



教师出示 2 捆铅笔和 4 支铅笔。



这里共有几支铅笔 ?( 24 ),有几个十支和几个一支。 (2 个十支和 4 个一



)



学生回答后,教师分别把 2 捆铅笔和 4 支铅笔分别挂在十位和个位上,接着问: “计数器上应当如何表示呢 ?



写数时,要先写十位,再写个位.十位上是几,就写几;个位上是几,就写几,这个数写作 24。”



读数时,先读十位数,再读个位敷。十位上是几,就读几十;个位上是几,就读几,这个数读作二十四,学生跟读两遍。



2.教课例 3



1)上面 3 总纽扣让学生独立达成,读给同桌的学生听,教师巡视指导。



2)下边第 1 题教师指导学生察看,十位上有



4 个珠子,个位上一个也没

有,问:这个数该怎么写呢?学生回答后,教师重申: “这个数十位上是 4,就写 4,个位上一个也没有,就写 0”。写作: 40,”读作: “四十 ”。( 3)下边第23 题让学生试试,说给同桌听。个别学生报告,集体校正。



教师重申,写数的时候,有几个十,就在个位上写几,个位上一个也没有



就写 0占”位,如 304050 个位上都写 0。”若这些数个位上不写 0行”吗?为何 /



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