《为学》课堂练习

2022-07-09 15:01:40 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《为学》课堂练习

1. 给下列加点的字注音 ①不逮人也（） ②吾材之庸．．（） ③久而不怠（） ④迄乎成．．（）

⑤蜀之鄙（）（） ⑥贫者语于富者（）．．．⑦何恃而往（） ⑧一瓶一钵（）．．⑨数年（） ⑩ 惭色（）．．2.解释下列句中加点的词语。 ①为学 ②吾资之昏．．．③久而不怠 ④蜀之鄙．．⑤贫者语于富者 ⑥子何恃而往．．⑦越明年 ⑧西蜀之去南海．．．．⑨顾不如蜀鄙之僧哉 ⑩是故．

3.给下列句中的“之”字的用法归类。

A．代词，代指前文所说的人、事、物等，可译成它（他）或它（他）们，有时虚化，可不译；

B.结构助词，相当于“的”；

C.结构助词，用于主谓短语之间，取消句子独立性，可不译； D.动词，相当于“去、到、前往” ①为之，则难者亦易矣 ②人之为学有难易乎 ③蜀之鄙有二僧 ④吾欲之南海 ⑤学之，则难者亦易矣 ⑥圣人之道

⑦人之立志 ⑧顾不如蜀鄙之僧哉?

⑨吾资之昏 ⑩卒于鲁也传之 4.翻译下列句子。

①贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”

②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?

③圣人之道，卒于鲁也传之。

④昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。

5.本文的中心论点是什么？论据有哪些？论证结构是怎样的？

答案

1. ① dài ②yōng ③ dài ④qì ⑤shǔ bǐ ⑥yù ⑦shì ⑧bō ⑨shù ⑩cán

2.①做学问，求学天资 ②愚笨 ③懈怠、松懈 ④边远地区 ⑤告诉 ⑥凭借 ⑦到了第二年 ⑧距离 ⑨因此 ⑩加强反问语气，相当于“难道”

3.A C B D A B C B C A

4.①穷和尚对富和尚说：“我想要到南海去，怎么样？”。 ②一个人立志（求学），难道还不如四川边境的那个（穷）和尚吗？

③孔子的学问，最终是由愚钝的曾参传下来的。

④愚笨和平庸，是可以限制（人）又不可以（完全）限制（人的条件）；不被自己的愚笨平庸所限制而努力学习不知疲倦的人，是自己努力（而成功）的人。

5.本文的中心论点是：学问无难易之分，贵在为。论据主要有：①事在人为这一普遍认知的理论；②天资对人的成功所起的作用因人而异这一道理。③孔子的学说由愚钝的人传承下来这一事实。④蜀鄙二僧去南海，结果不同这一故事。

结构安排：

（1）提出论点学贵在为久学不怠则成

（2—3）分析论证弃聪不用则昏讲道理（2）

学贵有恒

昏聪无常摆事实主观努力重于客观条件摆事实（3）

重在行动

（4）得出结论不学自败力学有成

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