大班美术活动《手掌变变变》教学设计

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大班美术活动《小手变变变》

设计意图：美术活动可以培养幼儿的美术兴趣,使幼儿具有初步感受美和表现美的能力。在《3:6岁儿童学习与发展指南》中也提出:艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。手是孩子们日常生活中最常见到和最常用的,一双小小的手,它不仅能做许多事,还能让我们的生活变得更加多姿多彩。大班幼儿对自己手的了解更理性一些,愿意了解每个手指的名称,体会自己手的本领,同时愿意尝试各种和手有关的创意活动。因此,我设计了本次美术活动《小手变变变》。 活动目标：

1、运用手的造型，想象创作意愿画。

2、通过想象，在手的造型上进行添画，创造出不同形态的物体。

3、体验创造变化的快乐。

活动重点：让幼儿学会使用手掌的形态来构造图画，发挥幼儿的想象力和创造力。

活动难点：幼儿绘画对于细节和色彩的描绘，需要耐心且细致。

活动准备：课件，音乐 活动过程：


一、开始部分。



1、用小手和老师打招呼引入活动。 2、游戏：我的小手变变变 现在我们就来和小手玩游戏吧！ 我的小手变变变,变成小鸟飞飞飞。 我的小手变变变,变成小鱼游游游。 我的小手变变变,变成小兔跳跳跳。 我的小手变变变,变成小猫喵喵喵。

我的小手变变变,变成;………;师:看一看你们的小手,想想小手魔术师还能变成什么?

师总结:小朋友的想象真丰富,我们的小手可以有很多的变化。 二、欣赏范画,讨论绘画方法。 1、出示范画

师:今天老师也带来了几幅用小手变出的图画,我们一起来看看图画里有什么?出示图画幼儿欣赏。 师:小手变成了什么?

原来用小手的形象可以变出这么好看的图画。 讨论:怎样在纸上画出手掌的形象呢？

师小结：一只手拿水彩笔,另只手张开五指平放在纸上,用水彩笔沿手的边缘描画。作画时,放在纸上的手在画完之前不能移动,水彩笔不要太用力,这样就画出了手掌的形象。可以在

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