音乐教师工作计划个人样本

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《音乐教师工作计划个人样本》，欢迎阅读！



音乐教师工作计划个人样本



1、利用教具，培育兴趣

乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀同学把握学问的意愿。” 科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是的老师”。教学中如何吸引同学的留意力，引发惊奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动同学的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让同学充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住同学的留意力，擅长摸索、分析同学心理，了解同学的心态，这样才能不断激发同学的学习热忱。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导同学抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。低班级同学的年龄小，思维力气弱，但感性熟识相对较强，生动、明丽的教具特别被孩子们所宠爱。教无定法，在教学过程中勤思索、勤总结，迅速而灵敏运用各种方法，最主要的是抓住同学的兴趣，以兴趣为师，能有效提高同学的主动性，让同学主动学习。 2、精选教法，欢快学习 ，提高音乐教学实效 儿童如同一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓舞，她才能绽放美艳的花蕾。因此，音乐老师应有意营造一种特殊宽松、活泼、自由的氛围，以民主的态度，协商的口吻，指导同学

1 / 3




进行音乐活动。放手给同学一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国”，使同学的思维始终处于一种主动的活跃状态。这样，就可以充分激发同学的主体意识，使他们学得主动、学得欢乐。 3、 创设舞台，呈现自我

心理学和训练学争论表明：“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是宠爱亲眼看一看，亲耳听一听，亲自试一试。因此，在教学过程中为同学设置一个呈现自我的舞台是特殊重要的。在孩子们进行集体演唱时，我觉得老师应当为同学营造一个“自由王国”。由于低班级同学通常是活泼好动的，在教学训练活动中，应迅速而灵敏地运用多种多样的手段，为同学供应“动起来”的机会，从而发挥同学的主体作用，以获得学问、把握新技能。在顺当完成歌曲教学任务后，我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节，放手让同学尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向潮，让同学在无拘无束中呈现自己的才能。顺其自然，依据同学的熟识天性，为同学留出课堂空间，就是为同学留出了欢快天地，为同学留出了主动学习的时空，有了同学呈现自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。 4、 趣味玩耍，欢快学习

无论是什么样的玩耍对同学都具有极强的吸引力。同学爱玩的天性准备了他们情愿参预老师为他们细心设计的玩

2 / 3

本文来源：https://www.wddqxz.cn/4781e52f1411cc7931b765ce05087632311274bf.html