19年度考核表

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事业单位工作人员年度考核登记表

（ 2019年度）

单位： 外国语学院 2019年12 月10日 姓 名

所聘岗位名称

丁文博 讲师 性 别 岗位等级 女 10级 出生年月 任职时间 1980.12 2007.1

年度个人总结（重点是工作绩效）

2019年对于我个人非常幸运的一年。在此，感谢给予我帮助和鼓励的各位领导、同事，感谢家人的大力支持。我会珍惜这份运气，继续在热爱的事业中努力前行。 一、19年教学及教研活动

19.1~12 陆续进行《N5N4N3日语听力考试进阶突破》微课的录制和后期制作。 19.3 组织学生开展第二届“光永杯”日语演讲比赛

19.3 指导学生参加“人民中国”杯国际日语口笔译大赛。 19.5.25带领学生参加全国日语歌曲原创比赛。

19.6 指导学生参加纪念帝京大学缔结20周年文艺活动 19.6 在学校举办的社会调研活动中指导学生立项。

19.6.23-25 参加在山东大学举办的“论文写作研修班”。

19.10.14 参加日本国际交流基金在长春举办的东北学者交流会。 二、获得奖励

19.5 获得“全国日语歌曲比赛原创组金奖”指导教师奖

19.6 《地方财经高校日语专业产教融合人才培养模式的创建研究》荣获省高教会立项 19.8 获得“人民中国”杯国际日语口笔译大赛本科组优秀指导教师奖。 19.9 荣获学校“三全育人”标兵称号

19.12 大学生创业创新训练省级奖（指导教师） 三、2019年科研及教研活动总结

1、增加了教研方面的思考和整理。首先以人才培养为题目思考撰写了教研项目，人才培养是专业发展的支撑基石，研究人才培养目标、课程体系改革、提供人才培养的创新实践平台是奠基学科发展的重要基础。同时，保持以课堂为研究地点，以学生为研究对象，以学生的学习过程为思考中心，调研如何让学生最大限度的“学得”。计划以“日语能力实训”课堂为中心继续进行阅读和听力的跟踪调查，为做教学实验报告提供数据支持。

2、增加了指导学生参加专业竞赛的频度和范围。在18年的专业评估中，我系学生获奖了了的事实刺痛了自己，所以今年积极鼓励学生各种项目，同时也发现学生是一块可以挖掘的宝藏，需要的是帮他们指明方向和耐心的指导。

3、继续参与外研社《高中日语》教材的编写工作。

今年完成了教师用书和练习册的编写工作，这部教材已经初具规模，只是在等政策和审批，预计要明年才能决定是否出版，期待它的问世。

4、19年的科研工作不足，主要是缺乏对要所研究问题的深入探索劲头，需要在新的一年调整回来，重新进行梳理和分析。 四、2020年展望

1、完善网络课堂的后续工作，体验线上教学，总结经验，凝练成文。 2、完成教研课题的研究工作，将调研成果和经验集结成文，争取发表。 3、增加对科研课题的思考和梳理工作。

4、下半年复工，继续热爱课堂，关注学生，给予他们最好年华里最好的知识和精神成长帮助。

新年有新任务，预计上半学期要处于停工状态。人生不同阶段要有不同重点，我想做好不同阶段的重点是非常必要的，但是对于专业的热爱，对于问题的思考是不能停止的，所以期待着进入21世纪新一个10年会是另一个美好的开端。




主 管 领 导 评 语 和 考 核 等 次 意 见





签名： 年 月 日





考 核



小 组



审 核 意 见



盖章： 年 月 日



单 位 负责人



确 定



考 核 等 次



签名或盖章： 年 月 日







签名： 年 月 日

本 人 意 见

主 管 部 门 审 核 意 见





盖章： 年 月 日

注：此表正反面打印在一张纸上

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