教材分析

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《田忌赛马》教材分析

一、教材分析 1、xx

我所讲的课文《田忌赛马》是选自长春版小学语文第十册第九板块中的一篇文章。这篇课文，讲述了战国时期齐国的大将田忌与齐威王赛马，在孙膑的帮助下，转败为胜的故事。课文按照故事发展的顺序，先写了赛马的起因，再写了赛马的过程，最后讲述了田忌取胜的原因。课文赞扬了田忌善于观察、善于思考、勇于打破常规的正确的思想方法。

2、教学目标、重难点

（1）学会本课生字，能正确读写“垂头丧气、胸有成竹、得意洋洋、讥讽”等词语。

（2）有感情地朗读课文。

（3）学习按一定顺序写的表达方法。

（4）学习认真观察分析的态度和科学的思想方法；体会孙膑的足智多谋。 教学重点：

（1）理解课文，从中领会善于观察、善于思考才能想出好主意的道理。 （2）学习按一定顺序写的表达方法。

教学难点：通过学习，从中领会善于观察、善于思考才能想出好主意的道理。

二、教学设计解说

本篇课文故事性强，条理清楚，学生在充分朗读的基础上很容易能明白故事的内容。而且它是一篇智慧故事，同学们很喜欢学习，因此我在设计上充分调动起学生的学习积极性，让学生多说、多实践，体会文中人物的心理，深入的了解课文内容，使其从中受到启发教育，学会做人，学会做事，学会写作。

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1、引入

我以《赛马》这个尽人皆知的曲子引入，吸引学生的注意力，从而调动起学生的学习积极性

2、朗读练习

先通过检查朗读，不仅了解了学生的朗读情况，而且教育学生要学会自己学习，会评价别人，有见解，有个性特点；在课文中的朗读则主要是对人物重点句子的描写，边读边体会人物的内心活动、人物性格；最后在充分理解课文的基础之上，分角色朗读课文，进一步体会人物性格特点，读出人物特点，有趣的分角色朗读调动起了学生的朗读积极性。

3、课文分析

在课文的分析理解上，我通过两个主要问题来完成，一个是：这么好的办法为什么田忌和齐威王没有想出来？到课文找一找对他们的描写，体会一下人物心理。当学生找到相关语时候及时出示，抓重点词语，通过理解、表演让学生明白他的含义；

总之，整个教学过程，我以学生为主体，利用课件等技术开阔学生的视野和想象力，便于学生的理解，充分调动了学生的学习积极性，利用现代化的教学手段，逐渐突破难点，形成知识网络，培养学生的能力，陶冶学生的情操，达到了预期的教学目标。

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