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1. 诗中第二联 , 运用比喻的方法 , 将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以 “ 风飘絮" 形容国势如柳絮飘散 , 无可挽回 , 以 “ 雨打萍 " 比喻____________________________________. (1分)
2。对尾联 “ 人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青 ” 这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。 (3 分 )
3. 诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻,抒写了_________________的悲哀;借____________________和_____________________
两个地名,暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。(2分)
4。 结合我国历代名人志士对待生死的价值观,举例谈谈你对“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的理解。(2分)
5.“辛苦遭逢起一经"中“一经”指的是____________。(1分)
6。用你自己的话描述“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨的打萍"所反映的国家和作者个人的境遇。(2分)
7。反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句,写出它表达了作者怎样的情怀?(2分)
8.(资阳)从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青”这句诗作简要分析.
1。 诗中第二联 , 运用比喻的方法 , 将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以 “ 风飘絮” 形容国势如柳絮飘散 , 无可挽回 , 以 “ 雨打萍 " 比喻____________________________________. (1分)
2。对尾联 “ 人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青 ” 这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。 (3 分 )
诗中以“风飘絮”、“雨打萍"的形象比喻,抒写了_________________的悲哀;借____________________和_____________________
两个地名,暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。(2分)
4. 结合我国历代名人志士对待生死的价值观,举例谈谈你对“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的理解。(2分)
5。“辛苦遭逢起一经”中“一经"指的是____________。(1分)
6.用你自己的话描述“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇.(2分)
7.反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句,写出它表达了作者怎样的情怀?(2分)
8.(资阳)从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青”这句诗作简要分析。
1。 诗中第二联 , 运用比喻的方法 , 将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以 “ 风飘絮" 形容国势如柳絮飘散 , 无可挽回 , 以 “ 雨打萍 ” 比喻____________________________________。 (1分)
2。对尾联 “ 人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青 " 这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。 (3 分 )
诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻,抒写了_________________的悲哀;借____________________和_____________________
两个地名,暗示了形势的险恶和作者境况的危苦.(2分)
4. 结合我国历代名人志士对待生死的价值观,举例谈谈你对“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的理解.(2分)
5.“辛苦遭逢起一经"中“一经"指的是____________.(1分)
6。用你自己的话描述“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。(2分)
7.反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句,写出它表达了作者怎样的情怀?(2分)
8.(资阳)从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青"这句诗作简要分析。
【参考答案】:
1。(1 分 ) 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依 , 时起时沉.( 意思相近即可计 1 分, 不够准确酌情扣分 )
2。(3 分 ) 这一句采用直抒胸臆的方式 (1 分 ), 表明了自己以死明志的决心 (1 分 ), 充分体现了他的民族气节 (1 分 ) . ( 意思相近即可计分 , 不够准确酌情扣分 )
3。 国破家亡 惶恐滩 零丁洋
4. 人难免一死,为拯救祖国而死,一片丹心垂于史册,映照千古,诗句表明了诗人舍生取义的决心,充分体现了他的民族气节。如:闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服,表现了我们民族的英雄气慨。(2分,意近即可.其他符合要求的答案亦可)
5。儒家经典(1分)
6.大宋的江山支离破碎,像那被风吹散的柳絮;自己的一生时起时沉,如同水中雨打的浮萍。(2分) 7。舍生取义的高尚情操.(2分)
8.这一句采用直抒胸臆的方式,表明了自己以死明志的决心,充分体现了他的民族气节.
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