三升四作文公开课

2022-09-16 00:54:00 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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开课,作文
三升四作文公开课

教学内容我喜爱的小动物教学目标

1、写一个你喜欢的动物。

2、可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写和它之间发生的事情。 3、要按一定的顺序写，写出对它的喜爱。 4、写完后要多读几遍，认真修改。课前准备

1、观察自己喜爱的小动物

2、收集、积累查找有关动物的资料。

3、动物头饰若干、《动物世界》录像资料。《动物狂欢节》音乐。教学重难点

1、按一定的顺序写。

2、表达自己对动物的喜爱之情。教学过程

一、谈话激发兴趣

师要求科学坐姿，问好，上课！分组，选组长，起组名。（在此过程中，师相机表扬坐姿端正的同学，以此勉励所有学生）

1、谈话。同学们，我们刚学了几篇与动物有关的课文，那爱子情深的麻雀、古怪的猫、可爱的雪猴、善解人意的小鸟，在作者的笔下是

那样的生动形象，给我们留下了深深的烙印。今天，就让我们一起走近《动物世界》，去看看那些人类的朋友们过的怎么样。（播放录像《动物世界》）

2、启发。《动物世界》的录像给你留下了什么印象？（生畅谈感受）播放“动物世界”录像，引入新课。

3 提问：动物世界里的动物有趣吗？有哪些动物，它们长得什么样子？你能将你喜欢的动物画下来吗？

小结：同学们介绍了录像里的这么多小动物，现在大家将课前看到的动物也说给大家听一听。二、学生自愿结合，小组练说。

1．喜爱同一种小动物的学生自愿结成小组，讲自己喜欢什么小动物，再讲它的外形，生活习性、与人类的关系和用处等。（讨论中鼓励学生质疑，特别是对某种小动物不太了解同学，可以向喜欢这种小动物的同学咨询。）

2．各小组推荐成员，讲一讲喜欢的小动物。（①说说动物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特点？②说说各种动物的叫声有什么不同？③说各种动物的生活习性和作用。）三、摆设擂台，分组交流 1。抓住特征、指导描述。

2. 每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，教师相机点拨。（1）外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌头、脖子、尾巴、腿等。

（2）说说动物的脾气、活动情况（如捕食、嬉戏、休息喜好、饮食、脾气、性格、睡眠、生活环境等情况）。（3）还可以写你和它之间发生的事情。四、习作指导

通过学习，我们知道各种动物的特点是不同的，即使是同一类动物，也有不同的特点。例如同样是猫，有的调皮活泼，有的懒惰，有的温顺，有的凶猛，各有各的特点，因此，观察时一定要认真仔细，找出它们各自的特点，弄清它们的生活习性，了解它们对人类的用处。1.外形特征——抓重要的、与众不同的一点（动物体型、颜色、独特的五官或声音）

2.习性特点——用事例表现小动物的生活习性确立题目、自由写作开头

1、情景法：（外貌描写） 2、引用法。（谜语、儿歌）中间内容

1.可以简单写一下外形，按顺序抓特点，突出“美”。 2.写习性，重点突出它的活动，表现出动态美，突出“趣”。 3.写与你发生的事，选择你与它之间“真情”的事例，突出“情”。（把小动物当作自己的朋友，从美、趣落笔，表达出对它的喜爱之情），也可以写小动物最惹人喜爱的事，把内容写具体。结尾：

1.呼应开头，写出喜爱。 2.发出呼吁式 3.问句式，增强语势。

总结写作提纲：第一、要对我们所写的动物进行仔细的观察。