话题作文拟题

2022-08-27 18:07:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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拟题,作文,话题
怎样给话题作文拟题

题目犹如文章的眼睛,透过它能够洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目,能够使读者耳目一新,引起阅读的兴趣。“题好一半文”,也说明了拟好题目的重要性。近年来,话题作文因其十分利于同学们的发挥,而受到越来越广泛的重视。那么,话题作文该怎样把题目拟好呢?

拟题的要求:

1、标题范围要以大化小 2、标题要含蕴,不能过长 3、标题要有亮色

现以下面题目为例,介绍几种简单易行的方法。

请以为话题,自选角度,写一篇文章,除诗歌、戏剧外,文体不限,题目自拟。

一、扩展法。就是指同学们在所给话题前面或后面加上适当的词语,从而拟出比话题更加具体的题目。上面的作文话题同学们可拟题为:《寒风暖意》《那阵风刮过之后》《风雪中,路人情》《风为她而歌》《寒风,冷吗?……这是同学们容易掌握的一种拟题方法,同时也使所给的话题由大化小,避免了出现笔千言,离题万里的现象,利于同学们把握文章的重点。

二、想像法。就是让同学们由所给的话题想像开去,让自己的思维在虚幻的世界里自由翱翔,从而拟出新颖独到的题目。据此,同学们想象后可拟题为:《假设风有颜色》。老师看到这样的题目,定会兴趣盎然。像《假如没有了风》《我制造了一种风》《我坐在风的尾巴上》等题目便会紧紧抓住阅卷老师的心。同学们使用想像法拟题,既训练了自己的想像力、创新力,又活跃了课堂气氛,同时也能使写出的文章富有新意,读来令人耳目一新。

三、拟人法。就是让同学们使用拟人的手法,把所给的话题拟人化,拟出人性化的题目。按照这种方法可拟题为:《风的自述》《我是龙卷风》《风与云的对话》等。这样的题目,能使文章生动、形象、引人入胜。

四、引用法。就是老师指导同学们引用与所给话题相关的名言、诗词、歌词或对它们加以变通做题目。我们在学习中,要擅长使用多种方法来打开记忆的闸门,充分使用已有的知识储备,从中提炼出精炼、含蓄、韵味十足的题目来。将上题的题目拟为:《夜来风雨声》《春风不度玉门关》《此处无风胜有风》《风中有朵雨做的云》等就很有吸引力。

五、引申法。就是同学们要在所给话题原义的基础上,分析它的引申义,由引申义来确定作文的题目。如上题中的原义是跟地面平行的空气流动,是因为气压的分布不均匀而产生的。由此可再进一步分析出它的引申义风气由引申义可拟题为:《学风》《吃喝风》《大话追星风》《这种风气好吗?》等。这些题目挖掘出了话题的深层含义,能使文章立意新颖,主题深刻。

六、悬念法。就是说同学们在拟题时要巧设悬念,拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目来。如将上题题目拟为:《风吹出了……《风从哪里来?》就颇具悬

念,能使人产生不读不快之感。当然,同学们使用悬念法拟题一定要循序渐进,

切勿急于求成,因为这种方法的使用是有一定难度的。

通过以上方法的反复训练,同学们再给话题作文拟题就会得心应手,且能拟出新颖独到的题目。如以明天为话题,大家可拟出:《明天我在火星工作(想像法)《明天我们有水喝吗?(悬念法);以为话题,可拟出:《父爱绵绵无绝期》(引用法)《丈量母爱》(引申法);以为话题,可拟出:《一朵雪花告诉我》(拟人法)《雪中滑落的信件》(扩展法)……这样的题目不但引人入胜,发人深思,而且还能使文章的内容丰富多彩、标新立异,从而起到画龙点睛的效果。

文章中巧设悬念,一波三折,引人入胜,妙不可言。让人产生急于阅读的欲望,如文题《泪水擦干之后》擦干之后便是一悬念,不看罢全文,又怎知擦干之后又如何呢?又如《那一天,我没有回家》《一个特困生帮困的故事》《无言的结局》《被遗忘的女生》55=?》《别哭了,野玫瑰》《死海不死》《小偷入了团》等

又如《一个美丽的谎言》《倾斜的蓝球场》《那条弯弯的船哟》 《空白带》《泪,甜甜的》《没有钮扣的红衬衫》《愤怒的贺年卡》又如《开卷未必有益》《酒香也怕巷子深》又如人们常说世上只有妈妈好,你不妨来个世上只有妈妈;人们常说多个朋友多条路,你不妨来个多个朋友多堵墙;人们常说榜上无名,脚下有路,你不妨来个榜上有名,脚下无路

中考满分作文标题欣赏:

1《冷冻情绪》 2《把梦想带给花季》 3《乱世中的美景》 4《拔掉心中的杂草》 5《胡子上的岁月》 6《家,我成长的避风港》 7《一头白发,满山青葱》 8《别了,漫画书! 9《给生活加点糖吧! 10、以为话题《腹有诗书气自华》《他山之石,能够攻玉》

11、以作文为话题作文,让我欢喜让我忧》 12、以宽容为话题《一笑而过》《风雨中,这点痛算什么》

13、以注重生活为话题《让暴风雨来得更猛烈些吧!

佳作欣赏: 以“成长”为话题的作文

一起走下去 (引申法)

成长路上,有人陪伴会更加美好。

——题记

月色如此皎洁,仰望天空,好像一切都是完美的。夜晚安静的让人感到窒息,偶尔的吵闹声持续不了多久,抬头看看,眼前的是什么?长那么大了,一路走来,留下了什么,带走了什么?

从童年到如今,我不再是小时的那样不知天高地厚,那样懵懂生活,在一路上,我成长了,获得了,懂得了很多很多。

以前呱呱落地来到这个世上,知道了人间的天使——妈妈。无知的看看这


个世界,第一次给人带来的,不是别的,就是哭声,似乎害怕世上的一切会伤害自己。但是只要看到她,一切都变得不一样,露出了最开始的笑容。轻拍额头,在母亲的怀抱中摇啊摇,吸吮着母亲的奶水,慢慢入睡,是那样的香甜。慢慢懂得吸吮奶瓶中那香滑的牛奶,妈妈呵护的抚摸着我的脸庞,轻轻入睡。那时的妈妈笑了,看着小嘴巴,抚摸着小脸庞,看着就走开了,不忍心吵醒熟睡的我。

慢慢走入校园门槛,妈妈牵着我的小手慢慢走着,有说有笑,走进校园,挥挥手说再见。在课室认真的上课,为的就是放学后妈妈的怀抱。放学了,妈妈在校门等着,奔跑着进入她的怀抱,是那样的兴奋。夜晚入睡,妈妈在床头讲着《白雪公主》的故事,就这样不知不觉的安然睡下,轻轻的关门声,更安静……放假了,大手牵着小手走在公园里,没有太多的顾虑,慢慢的漫步在小路上,那场面是那样的温馨。

自己一人走在上学的路上,认真听着老师讲课,为的是减轻妈妈的操心。放学回家,没人在校门口等着自己。回到家,“回来了。“洗洗手,吃饭吧,今天有你最喜欢的红烧鱼。”笑笑地,在饭桌上讲讲今天的故事,让妈妈也开心的笑笑。在房内写作业,一杯温开水送进房间,又悄然的走开……夜晚更安静,只有自己一人在房内,慢慢睡去,熟睡时,有人走进给你盖上被子,自己却悄然不知。

“我出去了。“自己小心点,要当心不要走偏僻的小路,早点回来,不要在外面逗留太久了……”“我都知道了,你就不要操心了,好吗?”长大了,更多的忠告。“现在你长大了,自己能够管自己的事情了,什么事情能够的话,要多和爸妈商量商量,不要自己一个人记在心上。啰啰嗦嗦的妈妈说了很多,上中学了,要把心放在学习上,只有这样,你才能够考上好的高中,知道吗?爸爸不过很辛苦的供你读书的,不要辜负了他,懂吗?不要成天就知道看电视,玩电脑,那样不好……”“我知道了,你能够消停些了吗?很烦耶,我都知道,你不用再说了”妈妈就这样走开了。

现在回过头来想想,当我还是孩子的时候是谁在哄着自己睡觉,是谁在为我洗衣服,都是她——我的妈妈。现在我长大了,在成长的路上和我一起走过的是妈妈,是她在陪伴我,和我一起走下去。

一步一步走来,我留下了自己的足迹,带走了很少很少的悲哀,慢慢长大,生活的节奏变得不一样,身边的人也变了,妈妈的呵护还是一样,一样的温柔,但是我的态度也变得不一样,也许是我长大了,是我不再幼稚了。但是我依然感谢她,谢谢她和我一起走来,一起感受生活。成长路上,有她更有意义。

我长大了,但是她的呵护还是一样的温暖。

花季不再来(悬念法)

花开花落,亦结束了花的一生……

——题记

徘徊在跑道边,迟疑着该做什么,无意中发现,夕阳黯淡,缓缓坠入城市楼宇之间,猛然想起业已入冬。冬日的太阳总是早早下落,不禁让人感到些许悲凉……

忽而转身伫立望去,汗水似乎在红色的跑道中闪烁着,诉说着一路的辛酸—

—这个路,我刚走过——这个路,我走了3年……

回首往事,在这里,历经悲欢离合,思想也因种种酸甜苦辣的事情而改变,直至今天,慢慢走向成熟……

还记得当初,彼此互不相识,安静地坐在各自座位上,心中有多少胆怯,却又分明含有不尽的期待和喜悦……

当彼此熟悉后,就愈变得亲密,甚至形影不离……

但集体的生活总会产生彼此间的摩擦,当摩擦逐步增大,彼此误会加深,久之,从朋友转变为敌人……

还记得217号,那天的空气特别沉重,似乎要把整个世界完全扼杀,又如同最初时的安静——仅仅,少了分喜悦,多了分舍不得……

以前不止一次在磨砺后感悟该如何看事待人;后来,也得知很多同学也都说过:经一事,长一智。其实,这种反思未必有用,但是却也应该是都需要的,至少,它能够自我安慰,从而有信心接受下一次的挑战……

3年来,接受了种种考验、经历了重重困难。深知,在成长中,必有不尽的磨难,我们只有敢于直面挫折,勇于挑战,才是生活的强者,才会愈加成熟…止住回想,看看这条一路走来的成长辛酸路,尔后回过头,才发现,原来,距终点处已近,气氛突然变得沉重,神情黯然失色……是,到达终点以后,我们不再幼稚,而将步入另一行列——成熟……

这个路我已走过,路途的终点又是另一路的起点,停在此处,只因心中的无奈和不舍……此刻,耳际传来歌词“我不想/我不想/不想长大……” 可是,地球仍在转动,时间仍在消逝,一切都不会因心中的“不想”而改变…… 看,他们都在奔跑,步伐铿锵有力,坚定地迈向终点……我们,又岂能悄然停在路边,不向终点冲刺?

耳际又响起另一坚定的声音——我们必须成长,必须成熟,向终点冲刺…… 花开花落,结束了花的一生,却又暗示着果实成熟……


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