传播学经典理论

2023-03-11 04:21:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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传播学经典理论

1、传播现象学模型：这一模型是由美国社会学家威廉·伯恩斯（Willam Bennis）提出的，他认为，传播过程包括发源者、传播媒介、受众三个要素，发源者发出消息，传播媒介传输消息，受众接收消息，受众反馈消息，从而完成了一次传播过程。

2、双向传播模型：该模型是由美国社会学家莫里斯·莱恩（Morris Lain）提出的，他认为传播过程分为发源者、媒介、受众三个要素，消息是发源者发出后通过媒介传播给受众，受众可以通过反馈的方式参与到传播过程中，形成发源者和受众之间的双向交流。

3、社会影响理论：社会影响理论是由美国社会学家卡尔·普劳斯（Karl Prowse）提出的，他认为人们在接收信息后，会受到社会环境中各种因素的影响，造成受众行为的变化。

4、源媒介观：源媒介观是由美国社会学家艾萨克·普尔（Isaac Perl）提出的，他认为，信息的传播是由发源者通过媒介传播给受众，受众再通过媒介传回发源者，形成发源者和受众之间的信息循环。

5、内容分析理论：内容分析理论是由美国社会学家迪伦·霍洛维茨（Dylan Hollovitz）提出的，他认为传播内容不仅是发源者发出，而且受众也能对其进行相应的解读，以形成自己的理解。

6、社会认知理论：社会认知理论是由美国社会学家凯文·古恩

（Kevin Gunn）提出的，他认为，传播是一种社会过程，在传播过程中，受众会根据自身社会背景和社会环境，对信息进行认知思考，从而影响传播效果。

7、编码解码理论：编码解码理论是由美国社会学家迪伦·梅塞特（Dylan Mears）提出的，他认为，传播过程是一个编码解码的过程，发源者根据本身的社会环境和文化背景，将信息编码，传递给受众，受众再根据自身的社会环境和文化背景，对信息进行解码，从而理解信息的内容。

8、认知失调理论：认知失调理论是由美国社会学家劳伦斯·斯塔尔（Laurence Staler）提出的，他认为，传播过程中，受众有可能因为认知失调而对消息产生误解，从而影响消息的传播效果。

9、认知对策理论：认知对策理论是由美国社会学家艾伦·斯塔尔（Allen Staler）提出的，他认为，传播过程中，受众由于认知对策的存在，可能会对消息进行忽视或者降低认知水平，从而影响消息的传播效果。