《黄鹤楼》崔颢阅读练习与答案

2023-02-17 10:06:27 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《黄鹤楼》崔颢阅读练习与答案

13黄鹤楼崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空舍黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。睛川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。

1.感慨古人不可见，世事茫茫难预料，具有伤感惆怅之情的句子：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 2.诗人从怀古的，带有惆怅情感回到现实中来的诗句：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 3.用来表达人们吊古思乡情怀的诗句：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

4.崔颢的《黄鹤楼》：以写景出名的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；

5.表现游子的悲苦心情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；与此诗句有相同意境《天净沙？秋思》中的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

6.赏析颈联：颈联写登上黄鹤楼所见之实景：天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲的春草繁茂浓绿。诗人登楼远眺异乡风景，引动日暮怀归之情。

7.“空余”一词表现了怎样的意境？“空悠悠”表达了怎样的情感？

答：“空余”突出黄鹤楼的清寥、孤寂感。“空悠悠”突出白云的清浮飘荡。联系上下联，两处“空”字表现写物写景，实则暗含对岁月悠悠、世事苍茫的感叹。 8.最后一联表达了作者怎样的感情。

答：表达作者叹人生以及乡关何处的思乡等复杂感情。

9.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。答：“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮…‘烟波”之景相交融．由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。

10.想象“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展现的画面，用生动的语言进行描绘。

答：在阳光明媚的日子里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木郁郁葱葱，鹦鹉洲上芳草茂盛，这一切都清晰可见。 11.本诗表达了作者思乡的情感。

12.除“黄鹤楼”外，被称为江南三大名楼的还有哪两座？（岳阳楼、滕王阁） 13.诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样感情？（寂寞、惆怅） 14.体会尾联蕴涵诗人的情感。

答：日近黄昏，长江上烟波浩淼，自然勾起诗人浓浓的思乡愁绪。 15.解释下面的词浯。

①历历：指(汉阳林木)清晰可数(或“分明的样子”)。 ②乡关：故乡 16.判断下列说法正确的是（A）。

A．诗的前四句从传说入笔，写由黄鹤楼生发的联想。 B．诗的五六句写昔人乘着黄鹤见到的汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。 C．诗的七八句写出了诗人悲苦凄凉、日暮思归的哀怨愁绪。

D．传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗，因见此诗而作罢，感慨道：“眼前有景道不得，李白题诗在上头。” 17.“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”两句抒发了诗人怎样的情感？答：抒发了诗人的思乡之情。

18.“此地空余黄鹤楼 ”和 “白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字意义作用有何不同。

答：第一个“空”可理解为“空空荡荡 ”，强调空间上的虚无。仙人驾鹤离去之后，兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依，这个“空”字传达的是诗人内心的孤独感。第二个 “空”可理解为“空自”“徒然”，强调时间上渺远。千载白云，空自飘荡,这个“空”字传达的是诗人内心的失落与惆怅。 19.从情景关系的角度简要赏析第三、第四联。

答：颈联写到的楼上所见之景有晴空下奔涌的大河，汉阳一带清晰可见的树木，鹦鹉洲上茂盛的芳草。眼前的“树木”“芳草”勾起对家乡“一草一木”的回想，由景生情，强烈的思乡之念也就油然而生。尾联情景水乳交融，那弥漫在长江之上的浩浩烟波，正是诗人无边乡愁的形象化表达，那越来越深的暮色，也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情。