《植树节与环境保护》主题班会

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第一周

植树节与环境保护》主题班会

六年级二班

活动目的 ：

主题“我们的地球 -- 居住地 -- 家园”召开让“植树节与环境保护”主题班会，通过赞环境、 忧环境、护环境等形式， 激发学生爱环境的情感， 并要求学生从我做起爱护环境， 增强民族 自豪感、自信心。 活动过程： 一、导入：

同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱 护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“植树节与环境保护” 。先让我们来听一听 地球的自述吧。

二、说说我们美丽的地球

1、地球自述：

我是地球， 说圆不圆， 说方不方， 是一个椭圆形的球体。 我的身上有海洋、 森林、 河流、 山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿 色植物覆盖着的球体。

2、同学叙说：

我们祖国幅员辽阔， 地大物博。 有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美 丽极了！我们的家乡景色优美，气候宜人。我们的学校，环境优美，是人才的摇篮。我们为 拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。 三、说说我们受伤的地球

随着世界人口的增长， 人们对自然资源的不合理利用， 造成了森林、 草原、耕地的减少， 生态的破坏、环境的污染，导致环境质量的恶化。大地在呻吟，河流奏悲歌。

1、大地：水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震 那样

强烈， 但是它却像癌细胞损害人的身体一样， 我们中华大地水土流失惊人， 流失面积达 50 万平方公里，这真是悲哀。

2、沙漠：沙漠是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙 漠的

主要原因。 现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒 无人烟的情景。

3、森林：人类开始于我们的森林，是森林养育了人类，为人类提供了吃、穿、住，没有森 林，

也就没有人类。 然而人类掌握了火以后， 就向自己的老家进攻了， 一棵棵参天大树倒下， 动物们被吓跑了，鸟儿哀鸣，猴子嚎叫。

4、海洋：蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天的海洋却被我们人类污染了，人们把石油 和垃

圾都倒在了海洋里，给海洋带来了难以愈合的创伤。


四、交流同学们说了解到的情况，谈自己感悟。 （1）一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。

（2）焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。 （3）工业垃圾、生活垃圾堆积成山，臭气难闻。

（4）人类不断向江河、湖海排放污水，水质受到污染，很多鱼儿死去了。

五、教育、宣传、维护

1、教师谈话宣传教育： 植树节：所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受

到世界各国政府 的重视。世界上越来越多的人投入到植树造林的行列中。同学们，你们知道“植树节”是每 年的哪一天？（ 3 月 12 日 ）

我国政府也十分重视植树造林工作，在植树节那天，很多单位组织进行植树造林活动， 许多国家的领导人和孩子们一起种上和平树， 并祝愿这棵长青树在和平美好的环境中茁壮成 长。环境保护已被公认， 对人类有直接的重要性， 关系到人类的生存， 人们的环保意识逐渐 提高，许多青年、儿童纷纷投入到了抢救地球的活动中。

2、交流老师收集的植树造林保护环境的资料。

（l ）扬中已经开始使用天然气，取代煤气，近些年市区拆掉了大小锅炉和烟囱。节约了能 源，净化了环境，促进了各行各业的发展。

（2）限制污水排放，整治长江，波光映晴的美是成为每一个扬中人的骄傲。

3、进行创建“绿色城市”的宣传教育

森林是地球之肺， 是人类的摇篮， 是我们人类生存发展的重要条件， 而城市森林是我们 城市生态系统的主体，是现代城市补课缺少的有生命的基础设施。市政府也于

2008 年 4 月

提出了创建 “绿色城市” 的目标，很多市民也都积极参与到我们城市的植树绿化、 爱绿护绿 活动中来，植树节已经到来，我们同学能做些什么呢？ 六、为创建“绿色城市”， 为保护环境献一计

正因为人们能自觉投身于植树造林植树造林保护环境的伟大事业中去， 所以我们才能生 活在这样优美的环境中。 劳动是最光荣的， 让我们用勤劳的双手美化我们的环境， 保护我们 赖以生存的地球。

学生献计 1：每人每天坚持弯弯腰活动。 2：向身边的人、社区居民发出“爱绿护绿”的倡议，

进行宣传。

七、班主任总结——从我做起，爱绿护绿，为创建“绿色城市”献出自己的力量 同学们，爱护地球，爱绿护绿，要从我做起，从小事做起，从现在做起，怎么做呢？ 1：我要多看有关环保知识的书，用知识武装头脑。 2：我从实际出发，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 3：购买商品时，购买绿色食品，少用一次性软包装盒的饮料。

4：爱护身边的花草树木，不破坏，坚决制止有破坏的行为。

同学们， 我们班中哪些同学在爱护地球、 保护地球方面做得比较好呢？指名说一说。 给 这些同学热烈地鼓掌。




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