幼儿园大班社会活动教案《会说话的手》含反思

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幼儿园大班社会活动教案《会说话的手》含

反思



活动目标：

1、引导幼儿知道不同的手势能表达的不同意义。 2、学习一些常用手势，了解手势在人们生活中的作用。 3、培养幼儿热爱祖国和关爱聋哑人的情感。 4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 活动准备： PPT课件等。

配套课件：大班社会课件《会说话的手》PPT课件

活动过程：

一、游戏导入教师带领幼儿一起做手指谣游戏，导入活动。 (师：我们的手不仅可以做游戏，还能说话呢!我们来看看它们在说什么?)

大班社会教案《会说话的手》含PPT课件 三、 手势语工作有关

1、 师：手势出了会唱歌，还和工作有关，(教案.出自：.)问：我(师)是做什么的?老师的手势，请幼儿说说

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2、 播放图片，医生看病人、潜水员教练、说说他们的手势在说什么

3、 小结：不同的职业有不同的手势，有个人一直做手势，你们知道是谁吗(警察) 4、 播放视频幼儿跟着做

四、 游戏师做交警，幼儿当司机看师手势过马路小结：司机要看交警的手势 五、 结束

还有一个职业他的手势很棒，一个手势全场起立，一个手势全场唱歌，一个手势停，这个职业是什么?请幼儿说说，若说不出播放视频，再请幼儿说说(指挥家) 活动反思：

我觉得我所设计的这一节活动符合大班幼儿的认知特点和生活经验，而且，此活动与幼儿的生活。因为在生活中幼儿可以找到许多人用手来为大家服务，用手来为大家传递信息，人们的手在社会生活和社会活动中起了很大的作用，幼儿完全根据自身的兴趣和经验而确立不同的主题，乐意收集到不同职业的人的语言。他们寻找到指挥家的手指挥乐队，演奏动听的音乐，交通警察的手指挥来往车辆井然有序地安全通过，消防队员的手高举水枪灭火，为人们消除灾难等。而这些内容能大大激发幼儿探索的欲望，吸引幼儿的注意。同时我又重点让幼儿理解交通警察的手语，了解交通警察工

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作的辛苦，激发遵守交通规则的责任感，培养幼儿热爱各行各业的人的情感，关注和关爱特殊人群。还欣赏了手语舞蹈《感恩的心》。活动内容非常丰富，同时内容与内容之间联系得自然、密切、相关度高，促进了幼儿语言、认知和社会性以及情绪情感的和谐发展，我也终于达成了预设的活动目标。

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