初中数学在生活中的应用

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初中数学在生活中的应用

摘要】生活中有数学，数学是生活的缩影。生活实际问题遍及数学各个内容的方方面面，同时数学在我们的生活实践中也有着广泛的应用。本文主要通过我们日常生活中的事例来进行探讨，阐述生活与数学联系研究的重要性，培养学生善于运用数学来解决生活中的实际问题，而不要把生活和数学分开。 【关键词】初中数学；生活应用

中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2020）12-148-01

有一句话说：“两点之间，直线最短。”这个在现实生活中应用还是比较广泛的。此外初中数学中的“勾股定理”在生活中也是得到了广泛应用的。当然生活中的例子还有很多，只要我们能把学到的加以实际运用我们会发现数学的奇妙和实用之处。这些简单的例子在我们初中的数学中就接触了，当后来高中我们知道了“勾股定理”，知道了这个“最短原则”。再后来上大学有了《应用数学》这门课程，我更加了解到数学在实际生活中的广泛运用，生活中的成本与利润问题，保险与债券问题，股票与基金问题，存款是本金和利润问题等这些都运用到了数学。其实在初中的数学里有很多都在现实生活中得到了运用。要想使得数学在生活中得到很好的运用就必须使得数学生活化。 一、数学生活化

现在教学中数学教学课堂上创设生活情景逐渐成为数学教学中的一个重要部分。在生活不难发现数学存在于各个角落只是我们没有善于观察和分析，那么在教学中就需要老师引导学生去发现这些数学问题，从而带动学生主动将课本中的数学运用到现实生活中。 二、部分知识在生活中的运用 （一）函数在生活中的运用。

一次函数的运用常常表现在买卖消费活动中，其中变量与应变量往往呈线性关系，这时候很容易用一次函数来表示。当我们在超市购物、出租车辆、入住宾馆时商家在进行促销的时候往往会出现多种付款的方式或一些优惠政策，然而这些优惠政策并不是其表面上看起来那样优惠。其中有许多政策表面上看起来优惠然而只要我们有心去计算就不难发现这些所谓的优惠只是徒有其表，或许经过计算我们还会发现有些不但没有优惠而且消费还上涨，这时候我们就需要用到所学的数学只是仔细分析以免吃亏上当。

我们在玩射击游戏的时候很多时候打不准，这时候我们不妨运用数学知识来解决这个问题。这个问题我们往往利用正比例函数来解决子弹路的径，具体而论我们会发现“打不准”的问题得到了解决。

（二)概率知识在生活中的运用。

在全日制义务教育《数学课程标准》里我们要学习在具体情境中概率的实际意义，会运用列举法、画图法计算简单的事件发生的概率，通过实验获得事件发生的频率得出大量重复实验课的时间发生的估计值。通过学习这些概率的知识我们便可以对生活中发生的事情进行估算从而避免灾祸的发生等，也可以运用概率的只是解决射击比赛中获胜的问题。 三、从生活中的事例来发现数学

1.要善于发现生活中的数学问题。《新课程标准》指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的。”数学教学内容应和生活息息相关。生活中的数学问题具有形象性和启发性，它能唤醒学生已有的生活经验，增强学习动机和信心，有助于引导学生进入数学情境，也有利于学生思维的发展。教师要善于挖掘数学内容中的生活画面，让数学贴近生活。

（1）校园生活中的数学问题。校园生活是同学们最熟悉的、最感兴趣的内容，我们要特别关注他们的校园生活，要善于发现校园中的数学素材。如校园的“位置”问题，像排列的座位、体育课上的队列;校园内的几何体，像校门或大厅里的柱子、体育室里的各种球、教室里的门窗和学习园地等;丰富多彩的校园活动，像足球比赛、篮球比赛等等；还有其他书本上的几何图形，其中都包含着许多的数学问题。假如能把这些校园生活中的数学问题搬进课堂，同学们应该会感到非常真实、亲切，同时也会充分地认识到数学并非枯燥无味，数学就在他们身边。


（2）家庭生活中的数学问题。家庭生活对学生来说有很强的现实意义，不同的学生有着不同的生活背景，可通过家访、交谈、聊天等方式，了解不同学生的生活背景，并寻找其中的数学问题。例如学生家里耕地面积的多少、怎样安排不同农作物的最佳种植位置、家庭的经济收入及支出情况等等。以此为背景来提出一些数学问题，并融合书本上的具体数学知识，就会使学生感到现实生活与数学知识的联系是那么的密切。这样的数学问题对他们就比较有吸引力，才会有更强的学习动机，他们在探究与合作的过程中会感到十分轻松和愉快。

（3）社会生活中的数学问题。社会生活对于学生未来面向社会发展具有重要意义。节假日期间同学们有比较宽松的社会活动时间，他们可以单独或随家长一道走亲访友，结伴外出旅游，可以到书店里、商场里走一走等，在这些社会活动和交流中也会发现许多的数学问题。如走亲访友购买礼品问题、外出旅游行程规划问题及所需费用问题、去商场所需花费预算问题等等，这一切都可以从中提出一些数学问题，然后搬进课堂，让同学们自行解决，培养他们一些社会生存技能，对以后的成长成才具有非常现实的意义。

2.要善于解决生活中的数学问题。在设计数学教学的过程中，我们要有意识地将教材与学生的生活实际联系起来。

虽然初中数学看上去比较简单，但是有很多的内容在日常生活中应用时非常广泛的。为此，在学习的过程中需要打好基础，这样才能够更好的解决日常生活中的问题，实现初中数学的应用价值。 参考文献

[1]刘兴，初中数学在实际生活中的应用探析[J]，考试(教研)，2010.

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