人教版小学语文五年级上册《词语盘点》优质教案_60

2022-04-04 17:04:21 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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五年级下册第三单元词语盘点教学设计

一、教学内容：小学五年级上册第三单元词语盘点。二、教学目标：

1、通过多种形式检查学生掌握生字词的情况,丰富词语积累 2、掌握积累词语的方法,培养兴趣,逐步形成主动积累的习惯。

课文。通过这组课文的学习,我们不但了解到动物的习性,新型玻璃的用途,灰尘的好处,还学习到很多说明方法。而且还学会了很多生字新词。这节课,我们要实行一次词语盘点大比拼,我们来比一比,看看谁掌握的生字新词多。 2、揭示板书课题——词语盘点大比拼。

3、交代游戏规则本次游戏由老师担任主持人, 学习委员担任登分员, 学生分成五个小组实行竞赛,竞赛的内容包括“我会读”“我会写” “我会用”三关,得分最多的为优胜小组。 4. 学生分组,推选参赛小组组长。二、第一关：我会读

1、主持人宣布“我会读”游戏规则。

(1)、各组成员先自由读一读 “读读写写” “读读记记” 中的词语, 然后小组内相互检查是否读准了字音。

(2)在各组充分准备的基础上, 采用开火车的互读互听, 每人次读准一个词语加一分, 反之扣一分。 (教师事先把词语卡随机排序出示) 2. 学生自由读,接着小组内互读互听互纠正。

3. 各组开火车读词语,组织其他组评议,登分员做好得分记录第一关结束后,主持人宣布“我会读”得分情况。第二关：我会写

1、主持人宣布“我会写”游戏规则。

(1) 各组成员先自由写一写“读读写写”中要求会写的词语,而后由小组长组织听写,即时查漏补缺。

(2) 在各组充分准备的基础上,主持人从“读读写写”中选5-10个词语实行听写,然后小组间互改,每人次写对一个词语加一分,反之扣一分。

2. 学生各自书写“读读写写”中的确词语,接着小组内听写,即时纠错 3、全班听写,然后小组间互改,登分员做好得分情况。 4、第二关结束后,主持人宣布“我会写”得分情况。