社会学论文

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社会化与个人社会化

摘要：社会化是一个客观过程，涉及到一系列个人、群体和机构。简单的说，社会化就是由自然人到社会人的转变过程，社会化内容广泛，涉及各个领域。社会化对人的社会化过程有着重大的意义，它们之间相互连结、相互生成，不可分割。 关键字：社会化 内容 个人社会化

1.引言

在马克思主义哲学的视域中，个人与社会的关系是统一的，社会是由个人组成的、现实的、具体的、有生命的个人是社会的主体，是历史的前提和出发点。个人又依赖于社会，社会是个人赖以存在和发展的基础，为个人的个性发展提供了现实的活动条件，个人的发展和社会的发展相一致。伴随着社会的发展，个人必将成为具有自由个性的全面发展的个人。 2、社会化实质

社会化是社会发展过程中，社会生活层面发生变化的一个客观过程，其对象涉及到一系列个人、群体和机构。人、群体和机构的社会化多指其特性，指它们担当的功能从封闭转为开放，由社会共同担当。社会化所达到的客观效果，在宏观上，表现为维持社会的正常运转和人类文明的延续；在微观上，将人由自然人转变为社会人，赋予人社会共性的同时范导、塑造着人的个性。群体机构的社会化最终离不开人的社会化。显然，社会化过程最核心、最本质的内容落脚于社会对个人施加影响并促使其产生变化，社会化的成功实现由个人的思想、行为的想社会性转变来体现。简而言之，个体的被社会化过程体现社会化的实质。 社会学区分了五种类型的社会化，它们分别是：初试社会化、预期社会化、发展社会化、逆向社会化和再社会化。这五种类型的社会化，有的是人生必经的，有的则不一定会经历，但每一种都包含了确立或强化社会行为规范的过程。在再社会化中，个体还能够全面放弃原已习得的价值标准和行为规范，重新确立新的价值标准和行为规范。 2.1社会化过程

社会化就是由自然人到社会人的转变过程，每个人必须经过社会化才能使外在于自己的社会行为规范、准则内化为自己的行为标准，这是社会交往的基础，并且社会化是人类特有的行为，是只有在人类社会中才能实现的。

社会化过程指人学习社会文化，培养社会性，成为合格社会成员的过程。具体有广义和狭义之分。广义社会化是指人终身的学习过程，正所谓“活到老，学到老”。这个过程是随着人的生理、心理的成熟，随着人的社会生活的深化而逐步深化的，它经历这样几个阶段：婴儿期、幼儿期、学龄初期、少年期、青年期、中年期、老年期。狭义社会化专指人从出生到青年期这个阶段，经过社会学习，初步形成个性，具备在社会中生活的资格的过程。社会化过程是个双向的过程。它既是社会把个人教化成合格社会成员的过程，也是个人为了适应社会生活而主动地学习社会文化的过程，其中既有社会环境对个人的作用与影响，也有个人对社会环境的作用和影响；个人不仅仅被社会化，而且还在社会化他人；通过这一过程，个人不仅仅接受社会文化，接受现有的社会关系，成为其中的一员，而且也在创造社会文化，改造现有的社会关系。因此，人在社会化过程中，既是客体，也是主体。从具体过程来看，人的社会化经历了一个从被动到主动的过程。人最初接受社会化，多是通过灌输的方式。婴幼儿阶段，个人对成人的依赖性很强，社会化直接受到成人的控制。少年阶段，人的自我意识得到进一步发展，逐渐能够自觉地认识、评价自己的个性和品德。这时的社会化方式既有灌输，也有选择。少年在接受成人向他们灌输的社会化内容时，多少是经过评价、选择，有所取舍的。青年期以后的社会化是选择式的社会化过程。而中年人和老年人则都是在原有价值系统的基础上，根


据社会生活的变化，有选择地接受社会化。

2.2社会化内容

社会化的内容是极其广泛和丰富的，人们社会生活所涉及的一切方面和领域都存在着社会化的内容。主要包括政治社会化、民族社会化、法律社会化、道德社会化、性别角色社会化、职业社会化、性的社会化等。政治社会化，指个体形成某一特定社会所要求的政治信仰、态度和行为的过程。它体现在如何对待政治制度、政治生活方式、政策、以及个体政治观念的发展等问题上。在不同的社会制度和阶级中，个体政治社会化有不同的内容和方向。个体政治化是发展的，并且与一定的知识文化水平有关。

民族社会化，指热爱和忠于所属民族的优良传统、风尚、风俗，但这并不是盲目排外或把自己所属民族凌驾于其他民族之上。中华民族的民族社会化水平是很高的，即使是长期侨居在国外的华人，仍然保持和发扬着中华民族的优良传统。

法律社会化，指个体形成某一特定社会要求的法律观念和遵守法律的行为的过程。在不同社会制度和阶级中，个体法律社会化的内容和方向不同。

道德社会化指个体形成某一特定社会的道德标准和与之相符的行为的过程。在不同社会制度和阶级中,道德社会化有不同的内容和方向。

性别角色社会化，指个体形成社会对不同性别的期望、规范和与之相符的行为的过程。社会、民族、文化、风俗不同，对男女性各有不同的期望和规范。心理上的男女差别是社会造成的。

职业社会，指个体按社会需要选择职业、掌握从事某种职业的知识和技能，以及从事某种职业后进行知识、技能更新的再训练的过程。

性的社会化，指个体形成符合某一特定社会要求的性观念和性行为的过程。在社会主义中国，性的社会化的内容包括性的解剖生理知识、性的心理卫生知识、性疾病的防治知识、计划生育、性道德、性犯罪的预防等方面的教育。 3.社会化对于个人的实际意义

(一)教导社会成员掌握生活与生产的基本知识和技能从培养儿童生活自理能力开始，继而在学校中教会他们掌握知识与技能；当今是知识经济时代，科技、教育的水平，社会成员素质已成为社会现代化的基础。人之所以为人，是因为他们不仅仅有人的外表，而且具有人的精神和行为，人的精神和行为是文化的产物，因此，人的社会化也是人作为文化性存在的一个过程，人在社会化的过程中就是要认同社会的文化价值及其他精神文明。

(二)教导社会成员遵守社会规范是现代社会保持有序发展的重要手段之一。社会通过教育和舆论力量使其成员掌握并形成信念、习惯和传统以约束个体行为，调节各种社会关系。作为一定社会关系的产物和客体，社会的人总要受到社会关系的制约，每个人总要通

过社会化，通过社会交际、合作和合群行为来获得各种规定性，获得个人特殊的心理特征、行为特征及社会特征。社会化具有自我完善功能，社会化的自我完善功能是个体自我教育最

重要的方式。自我完善是以深刻的认识和理解他人、社会为前提的，全面认识自我是自我完善、形成正确自我意识的基础。社会化使个体认识自我，形成个性和自我，内化价值观念和行为规范。

(三)教导社会成员树立生活目标，确定人生理想个体是有理想的，社会通过多种途径指导其成员树立正确的生活目的和理想以达到社会整合之目的。在社会共同体中，包括家庭、相关群体、民族、国家，每个人都应该通过历史、文化、信仰和价值观或者更高的更抽象的层面上表现出来的内容去找准位置，发挥作用。

(四)培养社会角色社会化的目的是培养合格的社会成员，使每个社会成员都获得适合自己身份、地位的社会角色。每一角色都有其权利义务及行为规范，社会化内容之一

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