师生情朗诵稿

2022-05-22 21:00:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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生情,朗诵
师生情(朗诵稿)

【师】每当我/踏着晨光/迎接美丽的一天到来,心中便涌起无限的畅想与激情,作为一名老师,我深爱着我的学生,我的讲台。

【生】每当我/踏着晨光/迎接美丽的一天到来,那一根根充满灵性的粉笔啊,起了一层层/华美的楼梯,引导着我们/一步步走向/知识的殿堂。

【师】教室里,书声琅琅,那琅琅的读书声犹如一股甘泉/轻轻流进我的心田。 【生】操场上,歌声飞扬,那飞扬的歌声/犹如出征的号角/拍打着我们的心潮。 【师生】一只只鼓起风帆的小船/正在这里积蓄力量,准备远航…… 【生】每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂,一种无以言状的激动在我全身荡漾。从我上学的第一天起,老师,您就带给我无尽的梦和无尽的爱。您眼里的一泓清泉啊,将我滋润,将我灌溉。?作为一名学生,我深爱着我的学校,我的班级,我的老师,我喜欢每一个方块字,每一个英语单词,每一个方程式,每一块陆地和海洋。

【师生】在知识的迷宫里品味着创造的乐趣,探索着真理,追寻着梦想,我们和太阳一起出发,我们师生共同成长。

【师】每当我们踏着星光/离开,回头凝望美丽的校园,那不夜的灯火啊,竟和天上的星星/一同闪亮。

【生】每当我们踏着星光/离开,回头凝望美丽的校园,每张课桌上都留下了我们奋斗的诗行。

【师】多少次,孤灯伴我/到深夜,为了某个问题,我冥思苦想,一座高山被征服,征服另一座高山又成为我/新的梦想。

【生】老师,为了我们,匆匆地,您忘记了时间,匆匆地,您忘记了劳累和疲惫,您总是默默地付出。可我总是看到您眼里闪着幸福的光彩,您的幸福从何而来? 【师】孩子,每个人对幸福的理解/都不一样,其实,我很满足,因为我的学生们延续了我的生命,成为我人生/最华彩的乐章。我并不贫穷,当一张张幸福的笑脸/簇拥在我的身旁,当一张张贺卡/雪片般飞来,一种圣洁的幸福/在我心底流淌。

【生】老师,您是巨人,引领我们遨游知识的海洋!

【师】我不是巨人,但我愿我的学生/能够高高地站在我的肩膀上/眺望远方。 【生】老师的幸福在我们的练习本上闪烁……老师的幸福在我们的试卷中展开……

【师】老师的幸福在你们的成长中延伸……老师的幸福在你们的成功中绽放异彩!

【师】在新天地这块沃野上,有那么多真诚而期待的目光:领导的关怀,家长的期望,温暖着我们每一位老师的心房。但同时也让我们感到肩上担子的分量。?我们能够做到的/就是努力为孩子们/插上一双双/腾飞的翅膀!我们不图高官厚禄,也不图名留青史,但求把光和热/全部奉献出去!我们要让每一天/成为自己人生的代表作,要让课堂/成为我们快乐的源泉,生命的丰碑! 【生】老师啊,您甘为人梯,让学生踩着双肩去攀登理想的殿堂; 老师啊,您甘为蜡烛,燃烧自己,在黑夜中为学生指引前进的方向; 老师啊,您甘为渡船,迎着风浪,带学生去遨游那知识的海洋; 老师啊,您甘为春蚕,吐尽银丝,为学生织出人生最美的衣裳。 【生】柳丝牵动着//对您的青睐,


【师】雨滴滋润着//对你的喜爱;

【师】我们愿做一缕春风,吹开满园桃李, 【生】我们愿做一丛小花,散发迷人芬芳。

【生】老师,您常说,是花儿就让她尽情绽放,是鸟儿就让她展翅高飞,在学校,我们完善了人格,张扬了个性,培养了特长,到放飞的时候,我们有了一双搏击长空的翅膀,但不管飞到哪里,学校——永远是我们//魂牵梦绕的/家园。 【师】几年的光阴,如白驹过隙,在这里我们播撒了汗水,收获着希望。弹指一挥,流动的/是一批批学生,不变的/是我们的精神,是我们追求卓越的远大理想。我也想长成一棵树,一半撒满绿荫,一半迎接阳光。

【生】我也想长成一棵树,一半扎稳脚跟,一半努力生长。 【师】孩子,我相信—— 【生】老师,我相信——

【师生】我们共同努力,共同成长,终有一天,定能够穿入云霄,随风起航!


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