语文必备:重点小学语文知识点归纳

2022-03-21 04:30:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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语文必备

小学语文知识点归纳

1、单句:由主语和谓语组成。根据应用分为四种:陈述句(叙述说明);疑问句(询问、提问);祈使句(要求、希望或命令别人做什么);感叹句:表达某种强烈感情) 2、复句:

1)并列关系:……………………,一边……一边……,有时……有时……,不是……而是 2)递进关系:不但……而且……………………甚至………………

3)选择关系:……或者……,是……还是……,不是……就是……,要么……要么,与其……不如 4)转折关系:虽然……但是,……可是…………然而……,尽管……还是,………… 5)假设关系:如果…………,即使…………,要是…………

6)条件关系:只有…………,只要…………,除非…………,无论…………,任凭…… 7)因果关系:因为……所以…………因此……,之所以……是因为……,既然………… 3、理解句意的方法:(1)抓住重点词语理解(2)联系上下文理解 4、扩句、缩句和合并句

扩句:加上恰当的词语修饰和限定语。 扩句的原则:

1)不改变原句的主要成分 2)扩充的附加成分必须合理 3)如有例句按照例句扩充。 扩句的方法:

1)找句子的主干成分

2)在主干词语前面添上合适的修饰词语 3)检查句子是否通顺

缩句:去掉修饰或限定语,保留句子主要成分。 缩句的主要方法:

1)分辨句式,提出问题”“干什么 2)找出句子主干

3)保持原句意,否定句把否定词一起写出来。 合并句:省略重复的部分,将多句合成一句。 合并句的方法

1)用关联词把两句合一句

2)同一个主体发出两个不同的动作,去省其中的一个主语。 3)一个主体既是前一个动作的接受者,又是后一个动词的发出者。 5、语序(4种排列方式)

1)事情发展顺序(2)时间先后顺序(3)先总述后分述顺序(4)空间推移顺序 6、句式转换

1字句(主动句)和字句(被动句),动作发出者和动作接受者相互转换,更换主语。

2)主说和转述:三个改变第一,改变标点符号:“”,。第二,改变人称。第三,根据需要删减个别字,保持句子通顺。 7、修改病句


1)成分残缺。例句我们要从小养成讲文明 2)用词不当。例句妈妈非常关爱我

3)搭配不当。例句她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子 4)语意重复或啰嗦。例句他总是首先第一个发言 5)词序颠倒。例句语文对我最感兴趣 6)前后矛盾。例句五颜六色的红旗在迎风飘扬

7)指代不明。例句王宇和李军是好朋友,他经常到他家一起学习 8)不合事理。例句盲姑娘见有人进屋,赶紧站起来让座。

修改病句技巧:(1)了解病句常见类型(2)保留愿意(3)从语法角度入手,抓句子主干(4)从词法角度入手看词语搭配(5)从逻辑事理入手 8、修辞(6种常见修辞)

1比喻:打比方,根据事物的相似点,用具体的、浅显的、熟知的事物比方另一个抽象的、深奥的事物。”+“比喻词(像、仿佛、似乎、如同、好比、变成、是)+“喻体 2)拟人:把物当作人来描写。例如古老的威尼斯沉沉地睡了 (3)排比:结构相似、证据一致,意思密切相关的三个或三个以上短语。

4)反问:无疑而问,明知故问,目的在于加强语气。例句这比山还高的情谊,我们怎能忘怀?

5)设问:无疑而问,自问自答,目的在于引起读者的注意和思考。狼的本性会突然改变吗?不会,绝对不会!

6)夸张:为了表达需要,故意把事物的形象、特征、作用夸大或缩小,突出印象。飞流直下三千尺 1、点号(7种):句号;问号;感叹句;逗号;顿号;分号;冒号

2、标号(9种):引号“”;括号();破折号——;省略号……;书名号《》;连接号;着重号.;间隔号·专名号——

3、位置:点号放在右下角,占一个字的位置,不放在另一行开头;标号前不置尾,后不在开头;省略号和破折号占两个字的位置,不能分两截分放在上行末尾和下行开头。 1、阅读三字歌

好题目明中心含内容慢慢找 中心句中心词关键段宜先找 总起句在前面总结句在后头 合段意提问题串联法是高招 答问题要周到常练习有提高 2、解题步骤:一读二找三答 一读:边读边圈点勾画,多做记号。 二找:归纳段意必须充分利用原文。

三答三个忠实忠实于题目、忠实于原文、忠实于语言规则。 3、提高阅读质量的诀窍:精读、泛读、摘录佳句。


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