青少年心理发展理论与教育作业,你如何看待“儿童就是缩小的成人”这句话？

2022-07-01 08:53:29 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《青少年心理发展理论与教育作业,你如何看待“儿童就是缩小的成人”这句话？》，欢迎阅读！
缩小,青少年,看待,成人,这句话

问：你如何看待“儿童就是缩小的成人”这句话？答：

从发展的角度来看，“儿童就是缩小的成人”，这句话显然是有问题的。首先，从生理方面，儿童的许多身体机能仍然未达到正常人类的水平，并非是单纯的“缩小”，而是有一定的未成熟性，甚至有些机能是缺乏的；其次，一些生理机能的不成熟（尤其是大脑以及其他神经系统），导致了心理上的一些机能匮乏，例如处于婴儿期的孩子，虽然同样具备大脑，但其心理活动只有感觉，并没有产生知觉、言语、思维等高级心理机能。

但是，除此之外，我想从另一个角度讨论一下这句话，即儿童的模仿本能。首先，从儿童的言语习得来看。关于儿童言语的习得，有许多的先辈提出过很多不同的见解甚至理论，在此不再赘述。而我个人觉得，无论哪种观点理论，对于儿童言语最初的建构，都是从模仿成人开始的。处于不同语言背景条件下的儿童，会形成不同的言语以及语法技能，排除其生理遗传因素的影响外，形成这种差异的主要原因，还是其生长环境中，身边成年人的语言类型。儿童在其具备基本理解以及发声能力后，通过对成年人语言的模仿，逐渐形成了自己的言语。

其次，从儿童的动作行为来看。儿童在能准确理解成年人的肢体动作的意义前，对于身边的成年人的一些动作反应，尤其是自己觉得新奇的那些，通常都会变现出极大的兴趣，从而开始模仿，以致最终形成自己的动作，以及对动作的理解。这里值得重申的是，儿童在一开始模仿成人动作的时候，并不一定正确了解它的意义，只是简单的重复再现，而通过一段时间的成熟后，具备较高水平的思维能力后，才能形成对这个动作的理解，也就最终转化成了自己的行为。

最后，从儿童的社会化程度来看。关于儿童的游戏理论，一些心理学家认为，这是祖先行为在儿童身上的再现，而另一些则认为，这是儿童社会化的体现。我个人比较赞同后者。儿童与儿童之间，在进行游戏的时候，难免也会出现一些简单的人与人之间的交往活动，而这些活动的来源，也同样是对于成人的模仿，这其中也就包含了对成人言语，动作等方面的模仿。成年人有成年人的社会交往，并有其相应的规则。而儿童的交往中，也有他们的交往方式以及规则，在其中，不难找到一些成年人世界中的东西的缩影。

综上所述，我认为，儿童以及儿童的世界，也可以看成，是成人以及成人世界的一个缩影。所以，从这个方面来看，说“儿童就是缩小的成人”，也不为过。

虽然如此，毕竟，儿童的许多机能都处在发展，甚至是形成期，并不能理解成“缩小的成人”，所以，这句话的局限性，还是显而易见的。